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dc.contributor.advisorZavala Santos, Aliames_PE
dc.contributor.authorCalderon Aguilar, Daniel Eurestees_PE
dc.contributor.authorNavidad Coronado, Jorge Jesuses_PE
dc.date.accessioned2024-12-26T17:20:22Z
dc.date.available2024-12-26T17:20:22Z
dc.date.issued2024-09-05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/10318
dc.description.abstractLa gran parte de los especialistas piensan que los métodos lúdicos incentivaron la apropiación de conocimientos de una manera más entretenida y festiva, creando una vivencia muy atractiva y positiva. De esta manera, se crearon los juegos de educación, que son actividades que favorecen al menores para aprender y aumentar su habilidad para aprender en varias áreas. Los Vales de la Humanidad son las características positivas que nos dejan convivir en armonía con el fin de obtener un provecho colectivo como comunidad. En otras palabras, son las características de la educación que valoramos como buenas y honestas para nosotros y los que nos rodean, como la empatía, el respeto, la Solidaridad o el optimismo. Nuevamente, el carácter de estos valores y su importancia pueden variar según el contexto, pero todos comparten cuatro puntos clave: su importancia cambia a lo largo de la vida de una persona, pueden cambiar según la experiencia y permanecen. Objetivo: Establecer como se relaciona el juego y transmisión de los valores morales a los estudiantes de la Institución Daniel Alomías Robles, Huacaybamba, Huánuco, 2023. Material y método: sellevó a cabo en la Institución Daniel Alomías Robles. Población conformada por 200 alumnos y la muestra por 133 alumnos. Nivel correlacional, tipo básico diseño no experimental. El instrumento para medir los juegos y los valores morales es la encuesta. Resultados y conclusiones: El juego se relaciona con la transmisión de los valores moralesa los estudiantes de la Institución Daniel Alomías Robles, Huacaybamba, Huánuco, 2023.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectJuegoses_PE
dc.subjectValoreses_PE
dc.subjectMorales_PE
dc.titleJuegos y transmisión de valores morales a los estudiantes de la Institución Daniel Alomías Robles, Huacaybamba, Huanuco, 2023es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Física y Deporteses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Física y Deporteses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15723990
renati.advisor.orcid0000-0002-62585863es_PE
renati.author.dni75012536
renati.author.dni44820775
renati.discipline151206es_PE
renati.jurorMarcelo Angulo, Norvina Marlenaes_PE
renati.jurorNuñez Torreblanca, Randolfoes_PE
renati.jurorApolinario Rivera, Felipa Hinmer Hilemes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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