Nociones literarias y producción escrita en educandos de tercero de secundaria, Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano de Huacho 2023

Abstract

La investigación desarrollada pretende ingresar objetivamente en el mundo de la educación contemporánea, tomando como referencia a los educandos e institución educativa que nos brindó el acceso a la toma de la muestra, en la que de manera oportuna realizamos el trabajo efectivo, cuyo título es: Nociones literarias y producción escrita, 2023. Hay que entender que este modelo de experiencia investigativa servirá para superar las expectativas del trabajo intelectual de docentes y estudiantes de nuestra realidad educativa peruana. El objetivo: Analizar cómo las nociones literarias se relacionan con la producción escrita, 2023. Para la muestra participaron 132 estudiantes. En el campo investigativo encontramos: es de tipo descriptivo y explicativo. Presenta un nivel de explicación no causal. Presenta diseño no experimental, con una manifestación descriptiva correlacional y el enfoque cualitativo. En la recopilación de datos encontramos la observación como técnica, pasando a usar también la entrevista, siendo procesado posteriormente por la encuesta. En las conclusiones se observa: Las nociones literarias se relacionan poderosamente con la producción escrita. Las nociones literarias se relacionan significativamente con la semántica. Las nociones literarias se relacionan positivamente con la sintaxis y las nociones literarias se relacionan valorativamente con la pragmática los alumnos de la nuestra, 2023.