Eficacia de la intervención educativa en el conocimiento de medidas preventivas de covid -19 en pobladores de Langla - Lunahuaná 2021

Abstract

objetivo determinar el efecto de la intervención educativa en el conocimiento de medidas preventivas de COVID -19 en pobladores de Langla - Lunahuaná 2021, la metodología fue de tipo estudio prospectivo y longitudinal, el diseño experimental, de enfoque cuantitativo. Contamos con una población conformada por 396 habitantes, donde se extrajo una muestra ajustada de 122 pobladores. Se utilizó como técnica la encuesta, como instrumento un cuestionario validado, que fue aplicado en dos tiempos antes y después del programa con una confiabilidad de alfa de Cronbach: 0,76 y su validez con Coeficiente V de Aiken de 0,82. Los Resultados: El presente estudio respecto al conocimiento en medidas de prevención del COVID-19 en los pobladores de Langla, del 100% de pobladores encuestados se obtuvo que el 68.9% tiene un conocimiento alto, el 18.9% conocimiento medio y el 12.2% conocimiento bajo. Conclusión Del 100% (122) de los pobladores encuestados con respecto al conocimiento sobre medidas de prevención de COVID – 19 después de la intervención educativa, el 68.9% tiene un conocimiento alto, el 18.9% conocimiento medio y el 12.2% conocimiento bajo; motivo por el cual debemos fortalecer las estrategias de información y trabajo en equipo con todas las entidades para la prevención de la trasmisión de las nuevas presentaciones del coronavirus; queda demostrada la eficacia de las intervenciones educativas para el mejorar conocimiento en las medidas preventivas del COVID 19.