Uso de herramientas tecnológicas que influye en el aprendizaje de los estudiantes del colegio Julio C. Tello

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje de los estudiantes del Colegio Julio C. Tello. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo descriptivo–correlacional. La población estuvo conformada por estudiantes del nivel secundario, de quienes se recopiló información mediante la aplicación de instrumentos validados. Los resultados evidenciaron que el uso de las herramientas tecnológicas influye de manera significativa en el aprendizaje de los estudiantes, destacándose una influencia de intensidad muy buena en la actitud y percepción del aprendizaje, así como una influencia buena en la adquisición y extensión de conocimientos. Se concluye que la integración adecuada de herramientas tecnológicas contribuye positivamente al proceso de enseñanza aprendizaje.