Uso de dispositivos móviles y el desarrollo de síndrome visual informático en estudiantes de una institución educativa de la Región Callao 2025

Abstract

Objetivo: Determinar la relación entre el uso de dispositivos móviles y el síndrome visual informático en estudiantes de la I.E. 5049 de la región Callao, 2025. Materiales y métodos: Investigación de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, corte transversal y nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes, a quienes se les aplicaron instrumentos para medir el uso de dispositivos móviles y el síndrome visual informático. Para el análisis inferencial se empleó la prueba Rho de Spearman, debido a que los datos no presentaron distribución normal. Resultados: El uso de dispositivos móviles predominó en nivel medio con 50,8%, seguido del nivel alto con 33,4%. Respecto al síndrome visual informático, el 30,8% presentó nivel leve, el 29,2% moderado y el 20,0% severo. Se halló una correlación positiva, baja y significativa entre el uso de dispositivos móviles y el síndrome visual informático (rho = 0,296; p = 0,001). Asimismo, el tiempo de uso (rho = 0,241; p = 0,008) y la dependencia (rho = 0,273; p = 0,003) se relacionaron positiva y significativamente con el síndrome visual informático. En contraste, el control parental presentó una relación negativa y significativa (rho = -0,198; p = 0,030). Conclusiones: Existe relación significativa entre el uso de dispositivos móviles y el síndrome visual informático en los estudiantes evaluados.