Programa educativo “S.O.S Discapacidad” para el nivel de conocimiento de discapacidad en agentes comunitarios de la Microred Hualmay 2022 - 2024

Abstract

Objetivo: determinar en qué medida el diseño y aplicación del programa educativo SOS discapacidad eleva el nivel de conocimiento en los agentes comunitarios de la; Microred Hualmay. Metodología: El enfoque cuantitativo fue el que se implementó en esta investigación, con un diseño preexperimental, con pre-test y post-test. Se utilizó el cuestionario como instrumento siendo su técnica la encuesta que se aplicó para la recolección de dados a 58 agentes comunitario de la Microred Hualmay. El procesamiento de datos se realizó con el programa SPSS-23. Para el análisis estadístico de contrastación de la hipótesis se realizó la prueba de normalidad previa a ello empleando la prueba de normalidad de Kolmogoróv- smirnov por la cual determino que se debe emplear un estadístico No paramétrico. Resultados: En el pre-test, un 97% de los agentes comunitarios encuestados mostraron un nivel de conocimiento bajo sobre discapacidad, un 3% medio y ningún encuestado tuvo un conocimiento alto (0%). Después de aplicar el Programa Educativo S.O.S Discapacidad y evaluar el post-test, el 53% de los agentes comunitarios obtuvieron un nivel de conocimiento medio, un 47% un conocimiento alto y ningún agente comunitario obtuvo un conocimiento bajo sobre discapacidad. La prueba de Wilcoxon resultó con un valor de significancia de 0.000 al analizar el estadístico Z (-6,659b). Se concluye que El diseño y la aplicación del programa educativo S.O.S discapacidad mejora significativamente el nivel de conocimiento de discapacidad en los agentes comunitarios de la Microred Hualmay