Dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa 20793 Libertador Don José de San Martin, Huaral, 2026

Abstract

Objetivo: Determinar cómo se presenta la dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa 20793 Libertador Don José de San Martin, Huaral 2026. Métodos: Estudio básico, descriptivo, cuantitativo, no experimental. La población fue de 95 estudiantes, quienes respondieron el instrumento de Escala de Medición de Dinámica Familiar de Sánchez & Valdés (2011), el cual fue adaptado Moreno y Ubaldo (2026). Resultados: El 61.1% de los estudiantes presenta una dinámica familiar en nivel moderado, seguido de un 33.7% nivel bajo y un 7.4% en nivel alto. Referente a las dimensiones, se presenta la autoridad en un nivel moderado con un 58.9%, seguido de comunicación con un 55.8% en nivel moderado, respecto a la relación entre los padres un 52.6% en nivel moderado y finalmente las creencias valorativas de la familia en un nivel bajo con un 81.1%. Conclusión: Se determinó que los estudiantes presentan un nivel moderado en su dinámica familiar, por lo que es necesario implementar acciones que permitan fortalecer las relaciones e interacciones dentro del hogar.