Adaptación a la vida universitaria en estudiantes I ciclo, facultad de ciencias sociales, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de adaptación a la vida universitaria en estudiantes I ciclo, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025. Métodos: La investigación se clasifica como un estudio básico, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de carácter descriptivo. Asimismo, la población total y muestra censal estuvo conformada por 117 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó ele aplicó el cuestionario validado de vivencias académicas en su versión reducida (QVA – r) desarrollado originalmente por Almeida (2001) y adaptado posteriormente por Vidal (2019) este instrumento contempla cinco dimensiones fundamentales: dificultades personales, relaciones interpersonales, valoración de la carrera, estrategias de estudio y valoración hacia la institución. La confiabilidad del cuestionario fue validada mediante el Alfa de Cronbach (0.76) lo que indica una confiabilidad excelente y el juicio de cinco expertos (0.997) con valoración de excelente validez. Resultados: Referente con el proceso de adaptación a la vida universitaria se identificó que el 92,3% (108) presentaron un nivel medio. Conclusión: Se corrobora que más de la mitad de los estudiantes encuestados de I ciclo, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión percibieron un grado intermedio de adaptación a la vida universitaria, lo cual significa que la mayoría aún está en un proceso de adaptación, reflejando que se trata de un fenómeno personal y multifacético que dependerá de la etapa y la madurez del estudiante, determinando que la adaptación implica dar respuestas a las circunstancias personales y según el contexto o entorno social académico.