Actitud y habilidades cognitivas de la física aplicada en estudiantes de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024

Abstract

Objetivo: Determinar la relación directa entre la actitud y las habilidades cognitivas de la física aplicada en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Pesquera en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión durante el 2024. Metodología: El tipo de investigación que se realizó fue aplicada, de nivel correlacional, de diseño no experimental, de corte transversal y de enfoque cuantitativo. Teniendo una muestra de 52 estudiantes, la técnica que se empleo fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario con 33 ítems para la variable X y 25 ítems para la variable Y, con una prueba de correlación de Pearson. Resultados: Se demostró la hipótesis alterna al hallar el valor p = 0,000 y ser menor a 0,05; teniendo el valor de correlación de Pearson = 0.877 nos indica estadísticamente que existe una correlación positiva alta, por lo tanto, se acepta H1, con respecto a la hipótesis general. Además, el 63.5% de estudiantes muestran una actitud favorable cuyo nivel es alto y el 67.3% de estudiantes evidenciaron habilidades cognitivas cuya categoría es buena. Conclusiones: Existe relación directa entre la actitud y las habilidades cognitivas de la física aplicada en estudiantes de la Facultad de Ingeniería Pesquera en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión durante el 2024.