Dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa N°20986 San Martín de Porras, Huacho, 2024

Abstract

Objetivo: describir cómo se presenta la dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa N°20986 San Martin de Porras, Huacho, 2024 Métodos: La investigación fue de tipo básica, de nivel descriptivo, diseño no experimental de corte transversal, con enfoque cualitativo. La población estuvo conformada por 62 estudiantes de 5to grado de secundaria de la I.E. N° 20986 San Martin de Porras, utilizando una muestra censal para el referido estudio. Se aplicó el instrumento escala de medición de dinámica familiar adaptado por las autoras. Resultados: los resultados muestran que los estudiantes perciben su dinámica familiar en un nivel moderado con 58%, en un nivel alto el 40% y en un nivel bajo el 2%, considerando así la existencia de una dinámica familiar que requiere de fortalecimiento en sus cuatros dimensiones: comunicación, afectividad, autoridad y pautas de crianza. Conclusión: con los resultados obtenidos mediante la investigación se describe la dinámica familiar de los estudiantes en un nivel medio siendo necesaria la aplicación de estrategias para la mejora de la dinámica familiar de los encuestados