Habilidades sociales en estudiantes de trabajo social de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión - Huacho, 2025

Abstract

Objetivo: Determinar el nivel de habilidades sociales en estudiantes de la Escuela Profesional de Trabajo Social de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión durante el año 2025. Métodos: cuantitativo, nivel básico y diseño no experimental transversal. Grupo integrado por 75 estudiantes de los primeros ciclos universitarios seleccionados mediante un muestreo por conveniencia. Para recolectar la información aplicamos la Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Gismero, instrumento validado por expertos y con un coeficiente de confiabilidad elevado (α = 0.92). En el procesamiento de datos utilizamos Microsoft Excel 2016. Resultados: Los datos indicaron que gran parte de los participantes (72%) tienen competencias sociales intermedias. El 28% mostró habilidades bajas, y no se identificaron casos con un nivel alto. Las dimensiones mejor puntuadas fueron la autoexpresión en contextos sociales e interacciones positivas con el sexo opuesto. Por otro lado, las dimensiones con puntajes más bajos fueron la defensa de los derechos individuales y la capacidad para realizar peticiones. Conclusión: Los resultados sugieren que el predominio del nivel intermedio en estudiantes demuestra una fase en desarrollo y maduración de habilidades sociales. Por ello, se recomienda la implementación de programas formativos y actividades extracurriculares de manera sistemática, con el fin de fortalecer su asertividad, comunicación y capacidad para defender sus derechos, lo que a su vez optimizará su rendimiento académico.