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Aplicación de macrorreglas para mejorar el logro de la comprensión lectora en estudiantes de 4º de secundaria de la Institución Educativa Luis Fabio Xammar Jurado, Huacho 2025

Vargas Garcia, Julio Anthony; Rivera Mateo, Yersi (Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPE, 2026-01-30)

Las macrorreglas son estrategias que ayudan al lector a comprender mejor los textos y reorganizarlos de forma clara y coherente. Estas permiten identificar la información esencial y prescindir de los datos secundarios o ...