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dc.contributor.advisorDe la Cruz Aquino, Herminiaes_PE
dc.contributor.authorDiaz Sotelo, Carlos Antonioes_PE
dc.date.accessioned2023-11-23T16:19:23Z
dc.date.available2023-11-23T16:19:23Z
dc.date.issued2015-03-05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/8417
dc.description.abstractEl objetivo general del presente estudio fue determinar el nivel de relación entre el maltrato adolescente y su incidencia en el aprendizaje en estudiantes del 1° de secundaria de la I.E N° 20983 – Hualmay. La investigación por su naturaleza corresponde a la investigación, de nivel descriptivo - correlacional, porque va permitir a través de la contrastación de las variables de las hipótesis evaluar el grado y nivel de relación entre El maltrato infantil y su implicancia en el aprendizaje en estudiantes del 1° de secundaria de la I.E N° 20983- Hualmay. La hipótesis general fue “Si, el maltrato adolescente se relaciona directamente con el aprendizaje en estudiantes del 1° de secundaria de la I.E N° 20983 -Hualmay. La población para el presente trabajo de investigación lo constituye la totalidad de estudiantes del 1° de secundaria de la I.E N° 20983 - Hualmay. Lo mismo que suman un total de 346 alumnos. La muestra está constituido por los 346 alumnos. Los resultados de la encuesta, demuestran que existe relación directa entre el maltrato infantil y su incidencia en estudiantes del 1°de secundaria de la I.E N° 20983 - Hualmay. Como conclusión de la investigación, afirmamos que si se relaciona el maltrato infantil con la implicancia en el aprendizaje de los estudiantes del 1º grado de secundaria del C.E.T.I N° 20983 – JULIO C. TELLO – HUALMAY.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectMaltratoes_PE
dc.subjectInfantiles_PE
dc.subjectAprendizajees_PE
dc.subjectAdolescentees_PE
dc.subjectFamiliaes_PE
dc.titleEl maltrato infantil y su implicancia en el aprendizaje en estudiantes del 1° año de secundaria del C.E.T.I. N° 20983 “Julio C. Tello – Hualmayes_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Tecnológica Especialidad en Electrónicaes_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Facultad De Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Tecnológica Especialidad en Electrónicaes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00es_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15598223
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5632-6403es_PE
renati.author.dni45292701
renati.discipline131206es_PE
renati.jurorVillarreal Rodríguez, Humberto Guillermoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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