La relación entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de lengua, literatura e idioma inglés de la facultad de educación de la Unsaca 2014

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar de qué manera se relaciona la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad mencionada. La muestra está constituida por 100 estudiantes de ambos sexos. El estudio es de tipo correlaciona! ya que midió el grado de relación que existe entre estas dos variables, es decir se evaluó la relación entre la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes. El diseño de investigación utilizado fue el de no experimental. Para la medición de la variable de autoestima se utilizó la técnica de la encuesta, utilizando un cuestionario dirigido a los estudiantes, integrado por 20 ítems, en tanto que para el rendimiento académico se utilizó los promedios ponderados, proporcionado por la oficina de Registros Académicos de la Universidad. Para el análisis de datos se ha utilizado el software estadístico SPSS para Windows, en su versión 19. En la Prueba de Hipótesis, se concluyó que existe la relación entre la autoestima y el rendimiento académico en los estudiantes de la Lengua, Literatura e Idioma Inglés de la FEUNSACA 2014, debido a que el valor p del Chi- cuadrado es menor a la prueba de significancia (p=0.000<0.05) y a la correlación de Spearman que muestra un 0.835 de muy buena asociación