Trabajo en equipo y resolución de conflictos en el aula en estudiantes de la Institución Educativa San Roque – Los Olivos, 2025

Abstract

Tiene como objetivo la obtención de la licenciatura en Ciencias Sociales y Turismo en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho. La investigación empleó una metodología básica, de enfoque descriptivo y correlacional, con un diseño no experimental. La hipótesis planteada fue: "El trabajo en equipo se relaciona con la resolución de conflictos en el aula en los estudiantes de la Institución Educativa San Roque - Los Olivos, 2025". La población consistió en 129 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 98. El principal instrumento utilizado fue el cuestionario, aplicado para medir tanto el trabajo en equipo como la resolución de conflictos. Los resultados revelaron una relación de magnitud moderada entre ambas variables en los estudiantes de la institución educativa mencionada. Estos hallazgos sugieren que la promoción de actividades de trabajo colaborativo podría ser una estrategia eficaz para mejorar la convivencia en el aula y la gestión de los conflictos, contribuyendo a un ambiente educativo más armonioso y productivo. Además, se propone que futuras investigaciones profundicen en el análisis de otros factores que puedan influir en la dinámica de resolución de conflictos en el contexto educativo.