Conocimiento de la historia local de Huacho y la identidad cultural de los docentes del área de ciencias sociales nivel secundario en la Institución Educativa Pedro E. Paulet – 2024

Abstract

El conocimiento de cultural local es un tópico de interés colectivo, su tratamiento puede ser atendido desde su valor histórico-cultural, pedagógico e identidad cultura, el objetivo del estudio fue determinar la relación existente entre la historia local de Huacho con la identidad cultural en docentes de Ciencias Sociales del colegio Pedro E. Paulet, esto se constata encuestando a los 20 docentes del área citada que imparten clases a los estudiantes de diferentes grados, se caracteriza como estudio de tipo básica, enfoque cuantitativo, no experimental, a los docentes considerados se administró 16 ítems de cultura local y 14 ítems de identidad cultural, donde la fiabilidad del cuestionario sobre historia local de Huacho estimó valor de .985 según Alfa de Cronbach y para identidad cultura de .978, como resultado se constató la existencia de una correlación lineal directa entre el conocimiento de la historia local de Huacho y la identidad cultural (p-valor = 0.000 < 0.05) en los docentes del área de ciencias sociales, nivel secundario en la institución educativa Pedro E. Paulet de Huacho, siendo esta correlación de una intensidad muy alta (r= 0.939). Del mismo modo, se encontró una relación directa entre conocimiento de la historia local de Huacho con el sentido de memoria colectiva con valor de r= 0.930 como alta, de pertenencia de intensidad alta con r= 0.883 y de reconocimiento social con r= 0.941muy alta.