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La jerga en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa N° 15, Santa María- 2018

Pimentel Muñoz, Josselin Kazumi (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018-12-07)

La ‘jerga trabajo aplicado a la muestra de estudio se estructura en un -áreas gran intrascendencia reflejadas en la -eficacias ‘de ‘la ‘lenguas, a traves de la diversidad establecida en base ‘al perfil ‘de ‘los ‘hablantesh4, ...
La jornada escolar completa (JEC) y su influencia en la actititud de los estudiantes del vi ciclo de educación básica regular de la institución educativa N° 2088 República Federal de Alemania en San Martín de Porres, Lima-Perú

Balbuena Grimaldo, Carlos Antonio (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2019-07-09)

El presente trabajo de investigación denominado la jornada escolar completa (JEC) y su influencia en la actitud de los estudiantes del VI ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa N° 2088 República ...
Jornada escolar completa y el desarrollo de competencias de ciencias sociales en estudiantes de secundaria de la institucion educativa Manuel Gonzales Prada de Villa Rica, Oxapampa region Pasco 2020

Campos Avendaño, Lucía Gerta (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-08-11)

La investigación tiene como fin de seguir los trámites para la obtención del grado de maestría principalmente, su objetivo es: Explicar cómo la Jornada Escolar Completa (JEC) permite mejorar las competencias en la asignatura ...
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA Y LA PSICOMOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 4 AÑOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA N° 87 - EMILIA BARCIA BONIFFATTI - HUARAL-2018.

Dulanto Cañamero, Brenda Pouleth (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2019-10-02)

‘La ‘investigación ‘desarrollada ‘es ‘para ‘determinar ‘el ‘juego ‘como ‘estrategia ‘y ‘su relación ‘con ‘la ‘psicomotricidad ‘en ‘los ‘niños ‘de ‘4 ‘años ‘de ‘la ‘Institución ‘Educativa N°87- Emilia Barcia Boniffatti-Huaral ...
El juego como estrategia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de la educación física en estudiantes del 1er año de secundaria de La I.E. N° 20799 Daniel Alcides Carrión – Chancay

Espinoza Rua, Jesus Martin (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018)

El presente trabajo de investigación titulado: “EL JUEGO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN FISICA EN ESTUDIANTES DEL 1er AÑO DE SECUNDARIA DE LA I.E. N° 20799 DANIEL ALCIDES CARRIÓN ...
Juego como estrategia formativa en el nivel inicial de la I.E.P. magister – Distrito San Juan de Lurigancho 2018

Pariona Liñan, Elizabeth (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018)

La investigación propone describir la presente investigación titulada el juego como estrategia formativa en el nivel inicial de la I.E.P. Magister - Distrito San Juan de Lurigancho 2018; Se investigó las variables juego ...
El juego como recurso didactico en el aprendizaje significativo de los niños de la I.E.I. N° 467 “las palmas”-Hualmay, durante el año escolar 2018

Calagua Cuzcano, Yoselyn Mirella (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-04-15)

El objetivo de esta investigación es, establecer la influencia que ejerce el juego como recurso didáctico en el aprendizaje significativo de los niños de la I.E.I. N° 467 “Las Palmas”-Hualmay, durante el año escolar 2018. ...
El juego como recurso didáctico en el desarrollo de la expresión oral de los niños de la I.E.I N° 086 Divino Niño Jesus-Huacho durante el año escolar 2016

Fabian Paucar, Elizabet; Rodriguez Ramirez, Stefany (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2016)

La presente tesis, es una investigación con un enfoque descriptivo correlacional, crítico propositivo que busca permanentemente la relación entre variable dependiente e independiente. El marco teórico del trabajo investigativo ...
Juego con títeres y el desarrollo de la expresión oral en niños de 5 años de La I.E. Pasitos de Jesús – Hualmay - 2017

Blas Lazaro, Katherine Lissbeth (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2017)

El estudio de investigación tiene como objetivo: determinar el grado de RELACIÓN DEL JUEGO CON TITERES Y EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E. PASITOS DE JESUS – HUALMAY - 2017. Para ello se ...
Juego cooperativo y la adquisición de habilidades lingüísticas en niños de 5 años de la I. E. Eusebio Arroniz del distrito de Huacho - 2018

Hidalgo Revatta, Diana Francesca (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018)

La investigación tiene como objetivo de estudio determinar el grado de RELACIÓN ENTRE EL JUEGO COOPERATIVO Y LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES LINGUISTICAS EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I. E. EUSEBIO ARRONIZ DEL DISTRITO DE HUACHO ...
El juego de palabras en el desarrollo de la creatividad en los niños de la institución educativa N°392 Señor de Luren Supe Pueblo

Villarreal Solís, Diana Yessenia (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-03-10)

Los juegos de palabras son silabas trabadas de manera divertida para favorecer la memoria y la creatividad desarrollando el lenguaje, los niños en las edades tempranas están en un proceso de aprender a comunicarse, las ...
El juego de rompecabezas y su relación con la motricidad fina, en niños de la cuna jardín María Madre del Rosario Campo Alegre – Hualmay

Salguero Rojas, Eugenia Elizabeth (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-10-11)

Los rompecabezas es un juego enfocado a unir piezas formando diversas figuras y necesita de precisión digital y pueden variar su complejidad en diseño, como en cantidad de piezas según sea la edad de los integrantes ...
El juego desde el punto de vista didactico en el nivel inicial de La I.E.I. N°2140 “Santo Barato” – distrito Pichanaki 2017

Hillaro Sullo, Nicolasa (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2018)

La presente investigación tiene por objetivo determinar la relación que existe entre el juego desde el punto de vista didáctico en el nivel inicial de la I.E.I. N°2140 “Santo Barato” – distrito de Pichanaki 2017; Se determinó ...
El juego dramático y su relación con la identidad personal de los niños y niñas de 5 años de edad de la I.E.P. “Risas y Trazos” del distrito de Magdalena del Mar, Lima, 2018

Rubio Floreano, Ursula Evelyn (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2019)

Sabiendo la importancia que tiene, el desarrollo de la identidad personal, en los niños y niñas preescolares, el docente o la docente del aula, se ven en la obligación de buscar estrategias pedagógicas que posibiliten ...
El juego en el desarrollo de habilidades socioemocionales en los niños del II ciclo de la I.E.I Eusebio Arroniz Gomez

Chavez Julca, Olga Magna; Villadeza Ramirez, Yurika (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2019-02-22)

El presente trabajo se trata de investigar la relación el juego y el desarrollo de habilidades socio emocionales en los niños del II ciclo de la I.E.I, Eusebio Arroniz Gómez se parte desde la perspectiva de mirar al niño ...
El juego en el desarrollo lógico matemático de los niños del nivel primaria de la institución educativa Los Pastorcitos de Fátima, Lima - 2017

Lizana Sulca, Olga Melissa (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2017)

OBJETIVO: Determinar la relación del Juegos y el desarrollo lógico Matemático de los niños del nivel primaria de la Institución Educativa Los Pastorcitos de Fátima, Lima-.2017 METODO : Se aplicó el método descriptivo-cor ...
El juego infantil en la estimulación temprana en niños de 2 años de la Institución Educativa N° 658 Fe y Alegría-Huacho

Nicho Cadillo, Carmen Violeta (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2019)

La presente tesis de grado: los juegos infantiles en la estimulación temprana en niños de 2 años de la institución educativa N° 658 fe y Alegría-Huacho, es una investigación con un enfoque descriptivo correlacional, crítico ...
El juego libre como estrategia para fortalecer los procesos basicos de las habilidades sociales en los niños del inicial n°324 Santisima Niña Maria de Huacho

Alva Príncipe, Rusmery (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-11-17)

Determinar la relación del juego libre como actividad fundamental de los infantes para conocer y descubrirse a sí mismo y el mundo que le rodea mediante la manipulación de objetos y juguetes que van satisfaciendo su ...
Juego libre en el desarrollo del aprendizaje del área de matemática en los niños de 5 años de la I.E.I Divino Niño Jesús Nª 86- Huacho 2019

Javier Fernandez, Deysi Milagros (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-07-08)

La sistemática la cual se utilizó se localiza adentro de la indagación primordial es de prototipo Primordial, de rango narrativo, correlacional, no experimental y la teoría trazada es: “El juego libre se relaciona ...
Juego libre en los sectores y el desarrollo de la socialización en los niños de 5 años de la I.E Bertolt Brecht – Barranca 2019

Rojas Milla, Cindy Yuriko (Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021-04-16)

El actual compromiso de indagación que titula: “JUEGO LIBRE EN LOS SECTORES Y EL PROGRESO DE LA SOCIALIZACIÓN EN INFANTES CON UN LUSTRO DE EDAD DEL C.E BERTOLT BRECHT – BARRANCA 2019”, es una labor de indagación a fin de ...

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