Estadística e Informática

Análisis de la relación entre la satisfacción del cliente y la rentabilidad en restaurantes campestres de Huacho - 2024

Mon, 15 Jun 2026 00:00:00 GMT

Análisis de la relación entre la satisfacción del cliente y la rentabilidad en restaurantes campestres de Huacho - 2024 Salinas Felix, Jersol Objetivo: analizar la relación entre la satisfacción del cliente y la rentabilidad percibida en restaurantes campestres de Huacho durante el año 2024. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal; la muestra fue determinada mediante muestreo probabilístico estratificado, considerando a cada restaurante como un estrato, y se aplicó un cuestionario tipo Likert validado y confiable. El análisis se realizó mediante estadística descriptiva y el coeficiente Rho de Spearman, evidenciándose una relación positiva, moderada y estadísticamente significativa entre la satisfacción del cliente y la rentabilidad percibida (ρ = 0.61; p < 0.05). Asimismo, se identificaron relaciones positivas moderadas entre la satisfacción del cliente y la rentabilidad económica percibida (ρ = 0.58; p < 0.05), así como con la rentabilidad por cliente percibida (ρ = 0.60; p < 0.05). Se concluye que la satisfacción del cliente constituye un factor relevante en la percepción de la rentabilidad de los restaurantes campestres de Huacho

Inteligencia artificial y el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ciencias - UNJFSC, Huacho 2025

Tue, 21 Jul 2026 00:00:00 GMT

Inteligencia artificial y el rendimiento académico de los estudiantes de la facultad de ciencias - UNJFSC, Huacho 2025 Salvo Collantes, Karol Stephani; Ramos Garcia, Josmery Gisela El estudio tuvo como propósito principal establecer la correlación de la Inteligencia y el Rendimiento Académico de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de la ciudad de Huacho. El estudio fue de tipo básico con nivel relacional, diseño no-experimental, transversal, orientación cuantitativa y significación correlacional. Siendo la muestra de 176 estudiantes que pertenecen a la Facultad de Ciencias - UNJFSC. Se utilizó como herramienta el cuestionario con 24 preguntas para la variable de Inteligencia Artificial y 16 preguntas para el Rendimiento Académico haciendo un total de 40 preguntas haciendo uso de la escala valorativa tipo Likert. El resultado de la investigación entre la variable Inteligencia Artificial y el Rendimiento Académico es una correlación positiva muy alta de acuerdo al Rho de Spearman con un valor de r = 0.991 y con un P - valor = 0.000, estableciéndose la correlación significativa para las variables investigadas.

Implementación de un sistema de información web con análisis estadístico para la gestión administrativa en la Empresa Minaya Car - Huacho

Tue, 10 Feb 2026 00:00:00 GMT

Implementación de un sistema de información web con análisis estadístico para la gestión administrativa en la Empresa Minaya Car - Huacho Salvador Alcantara, Wilder Daniel Wayshman; Jesus Lazaro, Sarai Ester La presente investigación tuvo como objetivo implementar un sistema de información web con análisis estadístico para mejorar la gestión administrativa en la empresa Minaya Car, dedicada a la venta de accesorios para mototaxis en la ciudad de Huacho. El estudio se enmarcó en la necesidad de superar deficiencias en los procesos administrativos, tales como el registro manual de ventas, errores en el control de inventarios, falta de reportes oportunos y toma de decisiones sin respaldo en datos confiables. La metodología utilizada fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño cuasi experimental. La población estuvo conformada por el personal administrativo de la empresa, aplicándose entrevistas y encuestas para identificar las problemáticas existentes y evaluar el impacto del sistema desarrollado. El sistema implementado permitió digitalizar el registro de ventas, centralizar el control de inventario y automatizar la emisión de comprobantes electrónicos, generando mejoras significativas en rapidez, organización y reducción de errores. Asimismo, se incorporaron herramientas de análisis estadístico que consolidaron la información en reportes y gráficos de ventas, productos más vendidos y tendencias de demanda, fortaleciendo la toma de decisiones. Los resultados evidencian que la hipótesis general y las específicas fueron confirmadas ya que gracias a la digitalización se optimizó el registro, control y seguimiento de actividades; y el análisis estadístico enriqueció la planificación estratégica. En conclusión, la implementación del sistema contribuyó de manera sustancial a la eficiencia administrativa de Minaya Car, demostrando que la integración de tecnologías web con componentes estadísticos constituye una herramienta estratégica para pequeñas y medianas empresas del sector comercial.

Estilos de aprendizaje y actitudes hacia la investigación de los estudiantes en la escuela profesional de estadística e informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025

Thu, 19 Feb 2026 00:00:00 GMT

Estilos de aprendizaje y actitudes hacia la investigación de los estudiantes en la escuela profesional de estadística e informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025 Moya Garay, Elisa Susana Objetivo: Conocer los estilos de aprendizaje y su relación con las actitudes hacia la investigación de los estudiantes en la Escuela Profesional de Estadística e Informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025. Método: La investigación se condujo dentro de un enfoque no experimental, correspondiente a un nivel descriptivo y correlacional. Los datos fueron recopilados mediante instrumentos tipo encuesta y cuestionario, y se analizaron utilizando SPSS versión 25.0, facilitando un análisis riguroso mostrado en figuras y cuadros estadísticos. Muestra: 153 estudiantes de la Escuela Profesional de Estadística e Informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025. Conclusiones: Se determinó que los estilos de aprendizaje se relacionan significativamente con las actitudes hacia la investigación de los estudiantes en la Escuela Profesional de Estadística e Informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025, con una correlación de Spearman de 0,583, lo que indica una correlación positiva moderada. Esto significa que a medida que los estudiantes desarrollan estilos de aprendizaje más definidos y funcionales, muestran también una mayor disposición y actitud favorable hacia la investigación.