Ciencias de la Comunicación

La comunicación interna en el Centro de Diagnóstico Lizzetti – Huacho, 2024

Tue, 20 Jan 2026 00:00:00 GMT

La comunicación interna en el Centro de Diagnóstico Lizzetti – Huacho, 2024 Delgado Macuri, Marilin Janela La investigación surge como una iniciativa, a partir de unas prácticas preprofesionales, donde se trabajó en el área de comunicación organizacional, específicamente en un laboratorio clínico. Es allí donde se trató de manejar las técnicas de comunicación internas y externas. A raíz de ello nos planteamos como objetivo: Describir el desarrollo de la comunicación interna en el Centro de Diagnóstico Lizzetti – Huacho, 2024. Métodos: el estudio es de tipo básico, de nivel descriptivo, de diseño no experimental y de enfoque cuantitativo. Se trabajó con una población de 25 colaboradores de la referida institución de salud, quienes se sometieron a la técnica de recojo de datos encuesta, desarrollada a través de un cuestionario con 25 ítems. Resultados: La comunicación interna de tipo ascendente alcanza un nivel aceptable, con un 52%. La comunicación interna descendente alcanza poca calificación, más del tercio de trabajadores la califica de insuficiente (36%) y la comunicación interna horizontal es considerada eficiente ya que casi la mitad de trabajadores interactúa de manera positiva (40%). Conclusión: La comunicación interna en el Centro de Diagnóstico Lizzetti es eficiente, aunque con ciertas deficiencias en algunas de sus dimensiones.

Marketing digital y plan de comunicación en el personal administrativo de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión - Huacho 2025

Thu, 05 Mar 2026 00:00:00 GMT

Marketing digital y plan de comunicación en el personal administrativo de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión - Huacho 2025 Cornejo Sipan, Kiara Valeria Objetivo: Determinar la relación que existe entre el marketing digital y el plan de comunicación en el personal administrativo de la UNJFSC Huacho, 2025. Métodos: Investigación básica, enfoque cuantitativo, correlacional con diseño no experimental transversal, siendo compuesta por un universo de 285 trabajadores nombrados y una muestra de 104 personas encuestadas que laboran en la UNJFSC. Resultados: A través de la prueba de Rho de Spearman, revela una correlación moderada y estadísticamente significativa debido a que el valor obtenido fue de 0.481 con p = 0.00 siendo menor al establecido margen de 0.05. Esto indica que a medida que las estrategias del marketing digital se implementen con mayor efectividad, también tiende fortalecerse y organizarse el plan de comunicación institucional. Conclusión: Existe relación significativa entre el marketing digital y el plan de comunicación en el personal administrativo de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión Huacho, 2025.

Estrategias de comunicación interna en los trabajadores de la I.E.P. San Carlos, Huacho – 2025

Tue, 14 Oct 2025 00:00:00 GMT

Estrategias de comunicación interna en los trabajadores de la I.E.P. San Carlos, Huacho – 2025 Peña Mejia, Cielo Valery Objetivo: describir cómo se presentan las estrategias de comunicación interna en los trabajadores de la I.E.P. San Carlos, Huacho - 2025. Métodos: Se realizó una investigación de tipo básica, nivel descriptivo, no experimental y de enfoque cuantitativo. La población con la que se trabajó estuvo compuesta por 37 trabajadores de la Institución Educativa Particular San Carlos Borromeo – Huacho considerando a todos los trabajadores como muestra censal, la técnica utilizada fue la encuesta con un cuestionario de 18 preguntas en la escala de Likert, teniendo en cuenta la variable y las dimensiones de estrategias motivacionales, informativas y persuasivas. Los datos fueron analizados con herramientas estadísticas usando Excel y SPSS. Resultados: El 86,5% de los procesados manifiestan que las estrategias de comunicación interna se perciben en un nivel medio y el 13,5% de los encuestados expresan que se encuentran en un nivel alto y el 0,0% de los encuestados afirman que las estrategias de comunicación interna se presentan en un nivel bajo. Conclusión: Según los resultados del trabajo de investigación, se llega a la conclusión de que las estrategias de comunicación interna se presentan en un nivel medio, por ende se debe implementar estrategias que fortalezcan e integren a los trabajadores

Imagen de Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión y percepción estudiantil en escuela de ciencias de la comunicación, Huacho - 2024

Thu, 29 Jan 2026 00:00:00 GMT

Imagen de Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión y percepción estudiantil en escuela de ciencias de la comunicación, Huacho - 2024 Urbizagastegui Osorio, Julio Cesar Objetivo: Determinar cómo la imagen de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión se relaciona con la percepción estudiantil, escuela de Ciencias de la Comunicación, Huacho-2024. Métodos: Esta investigación es de tipo básica, el enfoque usado fue el cuantitativo. Además, el diseño fue no experimental. Se usó la técnica de la encuesta la cual fue aplicada a un total de 100 personas. Resultados: Se determinó una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa entre las relaciones públicas y la percepción estudiantil (p = 0.000 < 0.05; ρ = 0.666). Asimismo, se encontró una correlación positiva moderada entre el prestigio institucional y la percepción estudiantil (p = 0.000 < 0.05; ρ = 0.664). Finalmente, se evidenció una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre el desempeño docente y la percepción estudiantil (p = 0.000 < 0.05; ρ = 0.823). . Conclusión: Se encontró que existe una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la imagen universitaria y la percepción estudiantil (p-valor = 0.000 < 0.05; ρ = 0.786). Concluyendo que a una mayor imagen universitaria (calidad docente, prestigio y relaciones públicas) se obtiene una mayor percepción estudiantil, con respecto a su experiencia universitaria (satisfacción, identificación y recursos) y viceversa. Esto sugiere que la universidad diseñe un plan integral que fortalezca su imagen institucional a través de la mejora continua en la calidad docente, el posicionamiento de su prestigio y una gestión eficiente de las relaciones públicas. Dicho plan debe contemplar métricas claras que permitan medir la satisfacción e identificación de los estudiantes con su casa de estudios.