Enfermería

Anemia ferropénica y desarrollo psicomotor en niños de 6 a 24 meses del Centro de Salud Santa María, 2025

Mon, 18 May 2026 00:00:00 GMT

Anemia ferropénica y desarrollo psicomotor en niños de 6 a 24 meses del Centro de Salud Santa María, 2025 Chamorro Ventocilla, Brisa Stephany; Espinoza Reyes, Shayury Daitza La investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la anemia ferropénica y el desarrollo psicomotor en niños de 6 a 24 meses atendidos en el Centro de Salud Santa María durante el año 2025. El estudio se desarrolló bajo un diseño no experimental, de corte transversal y con enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 97 niños atendidos en dicho establecimiento de salud. La recolección de datos se efectuó mediante la aplicación de dos instrumentos previamente validados: uno destinado a evaluar la presencia de anemia ferropénica y otro orientado a determinar el nivel de desarrollo psicomotor. Los resultados mostraron que 72 niños, equivalentes al 74,2 % de la muestra, no presentaron anemia ferropénica; mientras que 25 niños (25,8 %) evidenciaron anemia ferropénica leve. En relación con el desarrollo psicomotor, 62 niños (63,9 %) presentaron un desarrollo acorde a su edad, 27 niños (27,8 %) se ubicaron en condición de riesgo y 8 niños (8,2 %) mostraron retraso en su desarrollo. Asimismo, el análisis estadístico evidenció la existencia de una relación estadísticamente significativa entre la anemia ferropénica y el desarrollo psicomotor (χ² = 57,783; p = 0,000). En conclusión, los niños con anemia ferropénica concentraron una mayor proporción de riesgo y retraso en el desarrollo psicomotor en comparación con aquellos que presentaron niveles normales de hemoglobina, lo que resalta la importancia de la detección y el abordaje oportuno de esta condición en los servicios de crecimiento y desarrollo.

Factores y adherencia al tratamiento de anemia en niños de 6-36 meses en los distritos de Huaura y Hualmay, 2025

Wed, 29 Apr 2026 00:00:00 GMT

Factores y adherencia al tratamiento de anemia en niños de 6-36 meses en los distritos de Huaura y Hualmay, 2025 Marin Sipan, Sofia Nagumi; Santisteban Falcon, Anayheli Milagros Objetivo: determinar los factores asociados a la adherencia al tratamiento de anemia en niños atendidos en establecimientos de salud de Huaura y Hualmay, 2025. El estudio adoptó una metodología aplicada de nivel correlacional sin intervención experimental, con enfoque cuantitativo y de corte transversal. El procedimiento de selección fue censal, contando con una muestra de 95 niños en tratamiento para anemia. Para la medición de los factores asociados se utilizó un cuestionario modificado, que con la validez por juicio de expertos (V de Aiken = 0.983) y con la confiabilidad adecuada, (α= 0.823). La adherencia fue medida por el test de Morisky – Green - Levine, que posee una validez, (V de Aiken = 0.86) y confiabilidad (α = 0.74), que a la vez fue aceptable. Los resultados demostraron que la adherencia terapéutica es baja (21.1%). Encontraron asociación significativa entre adherencia y factores socioeconómicos (p=0.001), del personal de salud (p=0.019), de la enfermedad (p=0.046), y del tratamiento (p<0.001). Se concluye que la adherencia terapéutica obedece a factores socioeconómico, relacionado con el personal sanitario, con la enfermedad y el tratamiento, evidenciando la necesidad de priorizar las intervenciones educativas y de seguimiento en los niveles de atención primaria

Factores y adherencia al tratamiento de anemia en niños de 6-36 meses en los distritos de Huaura y Hualmay, 2025

Wed, 29 Apr 2026 00:00:00 GMT

Factores y adherencia al tratamiento de anemia en niños de 6-36 meses en los distritos de Huaura y Hualmay, 2025 Marin Sipan, Sofia Nagumi; Santisteban Falcon, Anayheli Milagros El propósito del estudio fue determinar los factores asociados a la adherencia al tratamiento de anemia en niños atendidos en establecimientos de salud de Huaura y Hualmay, 2025. El estudio adoptó una metodología aplicada de nivel correlacional sin intervención experimental, con enfoque cuantitativo y de corte transversal. El procedimiento de selección fue censal, contando con una muestra de 95 niños en tratamiento para anemia. Para la medición de los factores asociados se utilizó un cuestionario modificado, que con la validez por juicio de expertos (V de Aiken = 0.983) y con la confiabilidad adecuada, (α= 0.823). La adherencia fue medida por el test de Morisky – Green - Levine, que posee una validez, (V de Aiken = 0.86) y confiabilidad (α = 0.74), que a la vez fue aceptable. Los resultados demostraron que la adherencia terapéutica es baja (21.1%). Encontraron asociación significativa entre adherencia y factores socioeconómicos (p=0.001), del personal de salud (p=0.019), de la enfermedad (p=0.046), y del tratamiento (p<0.001). Se concluye que la adherencia terapéutica obedece a factores socioeconómico, relacionado con el personal sanitario, con la enfermedad y el tratamiento, evidenciando la necesidad de priorizar las intervenciones educativas y de seguimiento en los niveles de atención primaria.

Estrés académico y conductas de salud en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho - 2025

Wed, 29 Apr 2026 00:00:00 GMT

Estrés académico y conductas de salud en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho - 2025 Gonzales Castillejo, Zoart Blandina; Ore Ramirez, Fiorella del Milagro El presente estudio tuvo como propósito principal establecer la relación existente entre el estrés académico y las conductas de salud en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho–2025. En cuanto a la metodología, se desarrolló una investigación de tipo básica, con nivel correlacional, bajo un diseño no experimental, de corte transversal y con enfoque cuantitativo. Para la obtención de la información se aplicó la técnica de la encuesta; como instrumentos se utilizaron el Inventario de Estrés Académico SISCO SV-21 y el Cuestionario de Conductas de Salud de Jóvenes Universitarios (CEVJU-r). La población estuvo constituida por 388 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 125 participantes mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Resultados: el 84,8% de estudiantes presentó nivel moderado de estrés académico y el 15,2% nivel alto; asimismo, el 54,4% evidenció conductas de salud regulares y el 45,6% conductas de salud buenas. Se encontró relación negativa y significativa entre estrés académico y conductas de salud (Rho = -0,209; p = 0,020). Además, los estresores se relacionaron negativamente con las conductas de salud (Rho = -0,780; p < 0,001), al igual que los síntomas (Rho = -0,602; p < 0,001); mientras que el afrontamiento mostró relación positiva significativa (Rho = 0,622; p < 0,001). Conclusiones: se determinó que entre el estrés académico y las conductas de salud existe una relación significativa en los estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho-2025.