Enfermería

Factores biopsicosociales que influyen en el autocuidado del adulto con Diabetes Mellitus II del Centro de Salud Huaura, 2025

Tue, 11 Aug 2026 00:00:00 GMT

Factores biopsicosociales que influyen en el autocuidado del adulto con Diabetes Mellitus II del Centro de Salud Huaura, 2025 Diaz Mejia, Keyla Lizet; Diaz Wong, Grace Vanesa Objetivo determinar la influencia de los factores biopsicosociales en el autocuidado del adulto con diabetes mellitus II del Centro de salud Huaura, 2025. El estudio fue de tipo básico, nivel explicativo, diseño no experimental y enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 81 pacientes, a quienes se aplicaron dos cuestionarios válidos y confiables. Los resultados evidenciaron que los factores biopsicosociales, en conjunto, no presentaron una influencia estadísticamente significativa sobre el autocuidado (χ² = 2,682; p > 0,05). En relación con los factores biológicos no se evidenció una influencia significativa en la mayoría de las dimensiones del autocuidado, con excepción del estado civil (p = 0,045). Por su parte, los factores psicológicos presentaron una influencia significativa (p = 0,014), destacándose el conocimiento sobre la enfermedad, el estado de ánimo y ejercicio físico. Asimismo, los factores sociales mostraron una influencia significativa (p = 0,022), siendo relevantes el apoyo familiar, cumplimiento del tratamiento, la alimentación y recursos económicos. Respecto al autocuidado, predominó el nivel inadecuado en las dimensiones de dieta (74,1%), ejercicio físico (63,0%) y control glucémico (91,4%), mientras que el cuidado de los pies (80,2%) y el consumo de sustancias psicoactivas (100%) presentaron un nivel adecuado. Se concluyó que los factores psicológicos y sociales son los principales determinantes del autocuidado, por lo que se recomienda fortalecer el acompañamiento integral orientadas a mejorar el nivel de autocuidado y favorecer el control de la enfermedad.

Adicción a redes sociales y autoestima en adolescentes de secundaria de la Institución Educativa Julio C. Tello, Huacho - 2025

Mon, 10 Aug 2026 00:00:00 GMT

Adicción a redes sociales y autoestima en adolescentes de secundaria de la Institución Educativa Julio C. Tello, Huacho - 2025 Cadillo Flores, Carlos Alexander; Chiroque Cucho, Romina Yahaira El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la adicción a redes sociales y la autoestima en los estudiantes de secundaria de la institución educativa Julio C. Tello- Huacho, 2025. La metodología fue tipo básica, con un nivel correlacional con diseño no experimental y con enfoque cuantitativo utilizando como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario sobre la adicción a las redes sociales (ARS) y autoestima con 27 y 11 ítems respectivamente, en la cual participaron 88 adolescentes entre hombres y mujeres de nivel secundario. En los resultados se evidencia que un 56,8% (50 encuestados) de los adolescentes presenta un nivel medio con respecto a la adicción a las redes sociales, con un 68,2% (60 encuestados) muestra una autoestima media, lo cual indica que predomina en ambas variables un nivel intermedio. Además se observa que la adicción alta está presente con un 20,5% (18 encuestados) adolescentes y una adicción baja conformada por un 22,7% (20 encuestados), además la relación de la adicción a las redes sociales con la autoestima es negativa muy débil, porque hay un p=0.147. Se concluye que la adicción a las redes sociales tiene una relación negativa muy débil en la autoestima de los adolescentes de nivel secundaria de la institución educativa Julio C. Tello- Huacho, 2025, ya que el valor de p = 0.147 (p < 0.05) por lo cual se concluye que se rechaza la hipótesis alterna.

Cognición materna sobre estimulación temprana y desarrollo psicomotor en el lactante menor, Centro de Salud de Huaura - 2025

Thu, 18 Jun 2026 00:00:00 GMT

Cognición materna sobre estimulación temprana y desarrollo psicomotor en el lactante menor, Centro de Salud de Huaura - 2025 Meza Montes, Aracely Estefany; Obregon Cruz, Fatima Belen Objetivo: Determinar la relación entre la cognición materna sobre estimulación temprana y el nivel de desarrollo psicomotor en lactantes menores atendidos en el Centro de Salud de Huaura durante el año 2025. Metodología: El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, de corte transversal y alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 80 binomios madre-hijo. En la recolección de datos se utilizaron instrumentos validados: uno para evaluar la cognición materna sobre estimulación temprana y el Test Peruano de Evaluación del Desarrollo Psicomotor (TPEDP) para determinar el nivel de desarrollo psicomotor de los lactantes. El análisis de asociación se realizó mediante la prueba de Chi-cuadrado de Pearson. Resultados: Se evidenció que el 45,0% de madres presentó un nivel medio de cognición, 40% un nivel alto mientras que un menor porcentaje mostró un nivel bajo (15,0%). Respecto al desarrollo psicomotor de los lactantes, el 42,5% mostró un desarrollo normal, se identificó un 18,8% en situación de riesgo y un 38,8% evidenció trastorno psicomotor. Asimismo, se demostró una relación estadísticamente significativa entre ambas variables (χ² = 33,14; p < 0,001). Conclusión: Existe una correlación directa entre la cognición materna y el desarrollo psicomotor. El mayor nivel de cognición materna se vincula con mejores resultados de desarrollo psicomotor del lactante, subrayando la importancia de fortalecer la educación materna en estimulación temprana en la atención primaria.

Efectividad de la musicoterapia en el nivel de depresión de los residentes del Centro Geriátrico San Judas Tadeo, 2025

Fri, 22 May 2026 00:00:00 GMT

Efectividad de la musicoterapia en el nivel de depresión de los residentes del Centro Geriátrico San Judas Tadeo, 2025 Berrocal Leon, Sol Maribel; Alvarado Dulanto, Claudia Stepany Objetivo: Determinar la efectividad de la musicoterapia en el nivel de depresión de los residentes del centro geriátrico San Judas Tadeo, 2025. Material y métodos: El tipo exploratoria y causal, de diseño pre-experimental y de enfoque cuantitativo, la muestra estuvo constituida por el total de la población, siendo 15 residentes del centro geriátrico San Judas Tadeo. Se utilizó un instrumento llamado “Escala abreviada de depresión geriátrica” de Sheikh J. y Yesavage J. (1986) adaptada y validada en español por J. Martínez. Resultados: Se determina el nivel de depresión en el adulto mayor en el pre-test; dando por evidencia que hay presencia de depresión moderado en un 46,7%, en depresión severa en un 26.7% y solo en un 26.7 % depresión leve; y el nivel de depresión en el adulto mayor en el posttest evidencia que hay presencia de reducción en los niveles de depresión , donde la depresión severa es nula , la depresión moderada tiene un 26.7% y depresión leve en un 73.3%.Conclusión: La prueba de Wilcoxon (p=0.439) evidenció que la intervención de sesiones de musicoterapia no tuvieron un efecto estadísticamente significativo en la reducción del nivel de depresión en los residentes del “Centro geriátrico San Judas Tadeo”. No obstante, se observaron cambios positivos en los resultados obtenidos del pretest y el post-test, lo que sugiere una tendencia favorable en la disminución de los niveles de depresión.