http://hdl.handle.net/20.500.14067/942 Tue, 11 Aug 2026 13:59:08 GMT 2026-08-11T13:59:08Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13887 Dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa 20793 Libertador Don José de San Martin, Huaral, 2026 Moreno Alvarez, Jazmin Leslly; Ubaldo Chavarria, Nicole Alexandra Objetivo: Determinar cómo se presenta la dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa 20793 Libertador Don José de San Martin, Huaral 2026. Métodos: Estudio básico, descriptivo, cuantitativo, no experimental. La población fue de 95 estudiantes, quienes respondieron el instrumento de Escala de Medición de Dinámica Familiar de Sánchez & Valdés (2011), el cual fue adaptado Moreno y Ubaldo (2026). Resultados: El 61.1% de los estudiantes presenta una dinámica familiar en nivel moderado, seguido de un 33.7% nivel bajo y un 7.4% en nivel alto. Referente a las dimensiones, se presenta la autoridad en un nivel moderado con un 58.9%, seguido de comunicación con un 55.8% en nivel moderado, respecto a la relación entre los padres un 52.6% en nivel moderado y finalmente las creencias valorativas de la familia en un nivel bajo con un 81.1%. Conclusión: Se determinó que los estudiantes presentan un nivel moderado en su dinámica familiar, por lo que es necesario implementar acciones que permitan fortalecer las relaciones e interacciones dentro del hogar. Fri, 22 May 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13887 2026-05-22T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13875 Conductas agresivas en estudiantes de 5to año de secundaria de la Institución Educativa Emblemático Pedro E. Paulet, Huacho 2026 Rosado Toribio, Yulibeth Objetivo: Determinar las conductas agresivas en estudiantes de 5to año de secundaria de la Institución Educativa Emblemático Pedro E. Paulet, Huacho 2026. Métodos: El estudio se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue censal, conformada por 80 estudiantes de 5to año de secundaria del turno mañana, distribuidos en cuatro secciones. Se aplicó el Cuestionario de Agresión (AQ) de Buss y Perry (1992), adaptado al contexto peruano por Matalinares et al. (2012), con un coeficiente alfa de Cronbach de 0,836. Los datos se procesaron mediante el software estadístico SPSS versión 27.0. Resultados: El 51,2% de los estudiantes presentó un nivel alto de conductas agresivas. En cuanto a las dimensiones, el 46,2% mostró nivel alto de agresión física, el 40,0% nivel alto de agresión verbal, el 42,5% nivel medio de hostilidad y el 40,0% nivel alto de ira. Conclusión: Más de la mitad de los estudiantes evidencia conductas agresivas en nivel alto, lo cual revela un deterioro de la convivencia escolar que requiere intervención inmediata desde el trabajo social. Fri, 22 May 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13875 2026-05-22T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13799 Dinámica familiar en hogares de los conductores de la Empresa de Transporte Maranatha Sociedad Anónima Cerrada, Huaral, 2025 Asencios Rojas, Hashly Jazmin; Ulloa Cervantes, Angye Lisbeth Objetivo: Identificar la dinámica familiar en hogares de conductores de la Empresa de Transporte Maranatha S.A.C., Huaral, 2025. Métodos: De tipo básico, nivel descriptivo, diseño no experimental, corte transversal y un enfoque cuantitativo, población total de 50 conductores, el instrumento empleado para la evaluación fue Encuesta de dinámica familiar del autor Agudelo (2005) adaptado por las tesistas Asencios y Ulloa (2025) Resultados: La variable arrojó 66% nivel medio en la dinámica familiar de los hogares, 24% bajo y 10% alto. En la dimensión comunicación 56% medio, 20% bajo y 24% alto. Dimensión autoridad el 66% medio, 22% alto y 12% bajo, la dimensión afectividad 76% medio, 16% bajo y 8% alto y la dimensión pautas de crianza 72% medio, 28% bajo y 0% alto. Conclusión: Se evidenció que la dinámica familiar en los hogares de conductores evaluados se presentan un nivel medio, refleja que las relaciones y funciones familiares, si bien no son deficientes, tampoco alcanzan un grado óptimo. La comunicación, autoridad, afectividad y pautas de crianza presentan un predominio de niveles intermedios, lo que indica que existen interacciones y normas, pero estas no se aplican o mantienen de forma constante. La baja presencia de niveles altos y la existencia de porcentajes importantes en niveles bajos advierten la necesidad de fortalecer los vínculos familiares, mejorar la expresión de afecto, establecer reglas claras y coherentes, y fomentar una comunicación más efectiva. Wed, 10 Dec 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13799 2025-12-10T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13773 Ejecución del programa del compromiso uno en el Distrito de Chancay, 2025 Cuba Tafur, Zarella Abigaid; Sanchez Martinez, Maryan Estefany El objetivo fue describir la ejecución del Programa del Compromiso Uno en el distrito de Chancay durante 2025. Se empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de nivel descriptivo y muestreo de 100 individuos, mediante encuesta y análisis estadístico descriptivo. Los resultados mostraron que la variable general se ubicó mayoritariamente en nivel medio (98,0%) y en menor proporción en nivel alto (2,0); en gestión institucional predominó el nivel medio (88,0%) frente al alto (12,0); en impacto social se observó 85,0% en nivel medio, 13,0% en alto y 2,0% en bajo; y en participación ciudadana, 79,0% en medio, 19,0% en alto y 2,0% en bajo. Se concluyó que la ejecución presentó un desempeño aceptable pero no sobresaliente, con procesos operativos cumplidos sin alcanzar estándares de excelencia; se infirió la necesidad de fortalecer el monitoreo y la evaluación, la articulación interinstitucional y los mecanismos de participación para traducir la operatividad en mayor valor público e impactos sociales más equitativos en la población beneficiaria. Thu, 22 Jan 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13773 2026-01-22T00:00:00Z