http://hdl.handle.net/20.500.14067/1405 Thu, 02 Jul 2026 08:30:46 GMT 2026-07-02T08:30:46Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13543 Técnica grafo plásticas y la motricidad fina en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 20854 - Barranca Olivares Espinoza, Pilar Rocio La investigación descriptiva correlacional es una estrategia metodológica que explora simultáneamente cómo dos o más características observables de un fenómeno se manifiestan y coexisten, permitiendo identificar vínculos estadísticos entre ellas sin intervenir en su desarrollo natural ni asumir una relación causal directa. La investigación descriptiva correlacional en el ámbito grafoplástico se enfoca en observar y detallar cómo se manifiestan diversas habilidades expresivas y motoras en la producción gráfica y plástica, al tiempo que analiza estadísticamente la relación entre estas manifestaciones y otros factores como la edad, el desarrollo cognitivo o la motricidad fina, sin intervenir en el proceso creativo ni asumir una relación causal entre las variables. Fri, 27 Mar 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13543 2026-03-27T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13429 Cuento musical y pensamiento divergente en los niños de la Institución Educativa Inicial Pampa Colorada Los Pinos – Santa María Mejia Diaz, Silvana Elizabeth El presente diseño metodológico se fundamenta en la creación de una experiencia didáctico-estética que transite desde la sonoridad narrativa hacia la emergencia fluencial de ideas múltiples, a través de la inmersión infantil en cuentos musicales divergentes. Población Este conjunto, delimitado por criterios previamente establecidos, representa la base desde el cual se extraerán datos relevantes, haciendo imperativo su identificación precisa y su selección. Muestra Para este estudio, se utilizó un muestreo no probabilístico. Esto significa que la selección no fue al azar, sino que se eligió a los estudiantes que cumplían con características específicas y perfiles clave que realmente aportaban valor a los objetivos de la investigación. Técnicas de recolección de Datos. Con el propósito de garantizar el decurso pertinente de la presente indagación, fue indispensable una escrupulosa recolección de datos, puesto que dicha etapa posibilitó la comprobación de la congruencia interna y la solvencia operativa del procedimiento investigativo en su conjunto Mon, 09 Mar 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13429 2026-03-09T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13413 Cuentos motores en el desarrollo de la psicomotricidad en los niños de la Institución Educativa Inicial N°370 - Barranca Estrada Carbajal De Rujel, Zaida Ivone La investigación: “Cuentos motores en la mejora de la psicomotricidad en infantes del C.E.I. N°370-Barranca”, es el estudio y sus análisis con la intención de alcanzar el nivel educativo de Maestría en Ciencias de Gestión Educativa con evocación en Estimulación temprana de la Especialidad de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. La inventiva utilizada está ubicada en el interior del estudio primordial es de condicion fundamental, de rango expresivo, correlativo, no efectivo y la teoría trazada es: “La aplicación de cuentos motores fortalece en el desarrollo de la psicomotricidad en los niños de la institución educativa inicial N°370- Barranca”. Para la investigación, el colectivo es de 113 infantes y el espécimen quedo formada de 87 niños. La herramienta primordial que se usó en el estudio es la ficha de observación, aplicada a ambas variables. Las secuelas demuestran la existe asociación de intensidad muy buena entre el uso del cuento motor y la mejora psicomotora en los infantes del C.E.I. No.370- Barranca. Wed, 27 Dec 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13413 2023-12-27T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13304 Representaciones audiovisuales de los cuentos y comprensión de lectura en niños del inicial 649 Pativilca Villanueva Collantes, Mirian Medalit La presente investigación siguió una metodología de tipo descriptiva, básica, puesto que la intención del autor fue describir una realidad importante en el ámbito educativo de nuestra localidad y del país, sin buscar alterar o modificar esta realidad, la tesis además es de tipo correlacional ya que busca encontrar la relación entre los cuentos audiovisuales y la comprensión de lectura, considerando las dimensiones de cada variable, el estudio también tuvo un corte transversal, ya que se desarrolló dentro de un periodo de tiempo determinado. Población: La población estuvo integrada por los niños de la inicial 649 Pativilca, que en total sumaron: Muestra integrada por: Técnica de recolección de datos Para la recolección de información de la muestra de estudio se aplicó como instrumento a la ficha de observación, debido a la edad de los niños que participaron del estudio, cabe mencionar que la ficha fue llenada por la maestra a cargo. Tue, 23 Dec 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13304 2025-12-23T00:00:00Z