http://hdl.handle.net/20.500.14067/1382 Thu, 11 Jun 2026 20:38:51 GMT 2026-06-11T20:38:51Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13549 Taller de títeres y su relación con la expresión y comprensión oral en los niños de la Institución Educativa Nº 20374 – San Bartolomé del Distrito de Santa María - Huaura, 2020 Salcedo Natividad, Edith Nona Es una faena de estudio y análisis para alcanzar el nivel de Maestro en Ciencias de la Gestión Educativa de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. La técnica utilizada se localiza en el interior del anteproyecto casi práctico y la teoría trazada es: “El empleo de Taller de títeres perfecciona las expresiones y comprensión verbal en infantes del C.E. Nª 20374 San Bartolomé de Sta. María- Huaura 2020”. En el estudio, el colectivo y muestra quedo formada de 36 infantes con 2 grupos: 18 control y 18 experimental. La herramienta vital empleada en el estudio es el examen de Ingreso y de saluda, empleada a la 2da mudable. Los efectos patentizan que la aplicación de la escuela de títeres evidencia un progreso de las expresiones y entendimiento verbal en infantes del C.E. Nª 20374 San Bartolomé de Sta. María- Huaura 2020. Thu, 05 Dec 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13549 2024-12-05T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13545 Relación entre el embarazo en adolescentes y las causas de la deserción escolar estudiantes de secundaria de la I.E Andahuasi, Sayán 2023 Román Soto, María Hermelinda La investigación relación entre el embarazo en adolescentes y las causas de la deserción escolar en estudiantes de secundaria de la I.E. Andahuasi, Sayán 2023, se procedió de acuerdo con los requisitos éticos de la UNJFSC. Es decir, una investigación no experimental que utilizó un enfoque cuantitativo a fin de establecer la relación entre las variables. Se estableció como población y muestra a los 10 estudiantes que están embarazadas en la institución mencionada, durante el año 2023. Para la medición de las variables se diseñó y aplicó un instrumento para los indicadores de la variable moderadora, es decir, para las causas de deserción escolar con un cuestionario, mientras. Los resultados revelaron que 60% desertaron y el 40% no, además que, por problemas con compañeros, falta de apoyo familiar y falta de recursos económicos existe una relación significativa con la deserción escolar teniendo un 16.7%, 33,3% y 50% respectivamente del total que son 6 adolescentes que desertaron. Tue, 14 Apr 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13545 2026-04-14T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13543 Técnica grafo plásticas y la motricidad fina en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 20854 - Barranca Olivares Espinoza, Pilar Rocio La investigación descriptiva correlacional es una estrategia metodológica que explora simultáneamente cómo dos o más características observables de un fenómeno se manifiestan y coexisten, permitiendo identificar vínculos estadísticos entre ellas sin intervenir en su desarrollo natural ni asumir una relación causal directa. La investigación descriptiva correlacional en el ámbito grafoplástico se enfoca en observar y detallar cómo se manifiestan diversas habilidades expresivas y motoras en la producción gráfica y plástica, al tiempo que analiza estadísticamente la relación entre estas manifestaciones y otros factores como la edad, el desarrollo cognitivo o la motricidad fina, sin intervenir en el proceso creativo ni asumir una relación causal entre las variables. Fri, 27 Mar 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13543 2026-03-27T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13537 Estrategias virtuales y materiales didácticos del I ciclo de estudiantes ciencias sociales y turismo Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Oliva Rojas, Fidel Jesus Los paradigmas de cambios innovativos han marco historia en tiempo pasado , presente y futuro por que los procesos de formación que requiere en la actualidad que el maestro es pilar para fundamentar y trasmitir conocimientos de estrategias motivo que determino mi tema de investigación Estrategias Virtuales y Materiales Didácticos del I ciclo de Estudiantes Ciencias Sociales y Turismo Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, se realiza con un enfoque descriptivo correlacional que se determinan en las dos variable; seleccionándose una muestra de los estudiantes de ciencias sociales y turismo del primer ciclo siendo un tal de 36 alumnos. En la fig. 1 el 50,00% de los estudiantes de la especialidad de ciencias sociales y turismo del semestre 2024- II, llegaron a un nivel medio en estrategias virtuales, el 38,89% logro el nivel alto, finalmente un 11,11% mostro un nivel bajo para aplicación de estrategias virtuales. En la fig. 2 el 75% de los estudiantes de la especialidad de ciencias sociales y turismo del semestre 2023-II, llegaron a un nivel medio en conocer el manejo de los sistemas de dominio de aulas virtuales, 16% muestran dificultades, y el 8,33% expresan que tienen problemas de fallas del internet. Mon, 27 Apr 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13537 2026-04-27T00:00:00Z