http://hdl.handle.net/20.500.14067/1007 Tue, 14 Apr 2026 22:57:40 GMT 2026-04-14T22:57:40Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13092 La interrelación del proceso cognitivo y el proceso de soldadura GTAW en los alumnos de construcciones metálicas de la UNJFSC – Huacho – 2024 Melendez Rodriguez, Gerardo Alfonso El trabajo: "La interrelación del proceso cognitivo y el proceso de soldadura GTAW en los alumnos de construcciones metálicas de la UNJFSC – Huacho 2024"”, es un trabajo de investigación para obtener la licenciatura en Educación de la UNJFSC en la ciudad de Huacho en la especialidad de Construcciones Metálicas. La investigación metodológica utilizada se clasifica como fundamental, ya que es descriptiva, de tipo correlacional y no experimental, y la hipótesis fue: “Existe relación entre el Proceso Cognitivo y la Soldadura GTAW en los Alumnos de Construcciones Metálicas de la UNJFSC – Huacho 2024”. La población para la que se desarrolló la investigación fue de 108, con un tamaño de muestra de 22.El principal método de estudio ha sido la tabla de seguimiento, utilizada para la 1a y la 2a variables. La consecuencia resalta que existe relación de intensidad buena entre el Proceso Cognitivo y la Soldadura GTAW en Los Alumnos De Construcciones Metálicas de la UNJFSC – Huacho 2024 Tue, 25 Jun 2024 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13092 2024-06-25T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/12656 Estrategias didácticas y aprendizaje por competencias en E.P.T. de alumnos de la I.E. Generalísimo Don José de San Martin_Huaura_2025 Huaman Lucano, Elder; Carreño Cordova, Diego Armando La presente investigación analiza la relación entre las estrategias didácticas empleadas por los docentes y el aprendizaje alcanzado por los estudiantes en el área de Educación para el Trabajo, especialidad de Soldadura, en la Institución Educativa Técnica Generalísimo Don José de San Martín, ubicada en Huaura. El estudio parte de una problemática observada: el uso limitado o inadecuado de estrategias pedagógicas que impacta negativamente en la motivación, participación y rendimiento académico de los estudiantes. Se identificó la necesidad de emplear métodos más efectivos que integren enfoques activos y colaborativos, tales como el aprendizaje cooperativo, la dinámica de grupo, el aula invertida, entre otros. Metodológicamente, el estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, utilizando un diseño no experimental, de tipo descriptivo correlacional. Población: Estuvo conformada por los estudiantes del taller de soldadura de la I.E.T. Generalísimo Don José de San Martín. Muestra: Se trabajó con una muestra representativa de estos estudiantes, seleccionada mediante muestreo no probabilístico. Técnica de recolección de datos: Se empleó la encuesta, y como instrumento, un cuestionario estructurado dirigido a los estudiantes, con el objetivo de identificar percepciones sobre las estrategias didácticas aplicadas y su impacto en el aprendizaje. Tue, 16 Dec 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/12656 2025-12-16T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/12583 Las habilidades tecnicas y el proceso de soldadura SMAW en los alumnos del IV ciclo semestre 2025–I de la especialidad de construcciones metalicas UNJFSC - 2025 - Huacho Garcia Grados, Anthony Oswaldo; Velasquez Herrera, Piero Francis La investigación tuvo como propósito determinar la relación entre las habilidades técnicas y el proceso de soldadura SMAW en los estudiantes del IV ciclo, semestre 2025–I, de la especialidad de Construcciones Metálicas de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC)–Huacho. El estudio se desarrolló bajo un diseño descriptivo correlacional, trabajando con una población y muestra conformada por 28 estudiantes, a quienes se aplicaron instrumentos que evaluaron dimensiones como conocimiento técnico, destrezas técnicas, comunicación técnica y adaptabilidad. Los resultados evidenciaron que existe una relación de intensidad muy buena entre las habilidades técnicas y el proceso de soldadura SMAW, confirmando la importancia de la formación integral en el desarrollo de competencias en el área metal-mecánica. Asimismo, se identificó que el conocimiento técnico presenta una relación de intensidad buena con el proceso de soldadura, mientras que las destrezas, la comunicación técnica y la adaptabilidad mostraron relaciones de intensidad muy buena. Estos hallazgos permiten concluir que el fortalecimiento de las habilidades técnicas resulta fundamental para optimizar el desempeño de los estudiantes en la soldadura SMAW. Tue, 25 Nov 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/12583 2025-11-25T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/12451 Analisis de calidad de soldadura en las edificaciones de la I.E.E. Pedro E. Paulet 2022 Laguna Nizama, Jose Alfredo Se determina que se llega al análisis del tema investigado análisis de calidad de soldadura en las edificaciones de la I.E.E. pedro paulet 2022; tipo de investigación descriptivo correlacional; considerándose con una población de estudiantes; la población está constituida por La población está constituida por 155estudiantes del colegio estatal Pedro Paulet ;Tipo de muestreo aleatorio constituido por 26 escolares del colegio estatal Pedro Paulet; En referencia a la tabla y figura 1 se analiza que de los encuestados el 65% manifiestan que se puede aportar nuevos materiales en la soldadura es bueno para que tenga una mejor resistencia en las construcciones de edificios, casa etc; 35% manifiesta que consideran que no es importante la soldadura; en referencia a la tabla y figura 2 se analiza como resultado de los encuestados el 77% considera que es muy importante la soldadura en fusión porque permite mejor trabajo en utilizaciones de otras herramientas; el 23% considera que si es bueno; en referencia a la tabla y figura 5 se obtiene como de los encuestados el 88% expresa que la luz brillante se despide en la soldadura el arco contiene rayos ultravioletas e infrarrojos. Que participa en los juegos olímpicos del colegio que participan en diferentes instituciones educativas; el 19% manifiesta que estoy rayos son similares al sol y puede producir efectos dañinos para los ojos; referencia a la tabla y figura 6 el resultado precisa que el 73% manifiesta que el calentamiento del amperaje máximo que podría trabajar la maquina entre 100 y 1200 amperios dependiendo de la maquina y marca de calidad; el 27% hace mención que por el factor económico tratan de comprar lo más cómodo que después resulta más caro. Wed, 22 Nov 2023 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/12451 2023-11-22T00:00:00Z