http://hdl.handle.net/20.500.14067/1005 Tue, 25 Aug 2026 10:11:38 GMT 2026-08-25T10:11:38Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13997 Juegos tradicionales y la socialización en los estudiantes de 4to grado de la Institución Educativa Cesar Vallejo - Huaracillo Espinoza Santisteban, Alexander Melciades Objetivo: Determinar la relación de los juegos tradicionales y la socialización en los escolares de 4to grado. Metodología: de nivel descriptivo, se centra en los juegos tradicionales y la socialización en estudiantes, proporcionando una visión detallada del fenómeno. Su naturaleza es no experimental, con muestra de 32 escolares que resolvieron 2 instrumentos. Concluyendo la evidencia de una relación directa, positiva y estadísticamente significativa entre la práctica de juegos tradicionales y la socialización en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa César Vallejo. Este resultado se respalda en un coeficiente de correlación de Pearson de 0.795 y un valor p menor a 0.05, lo que valida la existencia del vínculo identificado. Thu, 18 Jun 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13997 2026-06-18T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13990 Voley e incidencia en la disminución del estrés de grupo Las Majus, Huacho, 2025 Conqui Salvador De Bañon, Cristina Naydu; Huertas Diaz, Joseph Angelo La compleja relación entre el voleibol y la reducción del estrés radica en que, por un lado, el deporte genera presión competitiva, lo que provoca lesiones y afecta el rendimiento; por otro, también es una herramienta eficaz para reducir el estrés. La investigación actual busca comprender el equilibrio entre el estrés competitivo normal y excesivo, a la vez que busca estrategias de afrontamiento para atletas y árbitros con el fin de mitigar los impactos negativos y mejorar los beneficios para la salud mental. Objetivo: Establecer de qué manera el vóley incide en la disminución del estrés de grupo Las Majus, Huacho, 2025. Material y método: Realizado en el grupo Las Majus de Huacho. La población está conformada por 108 personas y la muestra por 85 personas del grupo Las Majus. Nivel correlacional, tipo básico. El instrumento para medir el vóley y el estrés es la encuesta. Resultados y conclusiones: El vóley incide significativamente en la disminución del estrés de grupo Las Majus, Huacho, 2025. Fri, 12 Jun 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13990 2026-06-12T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13963 Liderazgo del entrenador en la enseñanza del voleibol de la categoria adultos del Club Taruma, Huacho, 2026 Chuctaya Guedez, Daniela Ariana; Arana Romero, Renzo Gabriel En la enseñanza y el aprendizaje del deporte, el liderazgo del entrenador es fundamental, especialmente en deportes de equipo como el voleibol, donde la interacción, la comunicación y la toma de decisiones influyen directamente en el rendimiento individual y colectivo. En la actualidad, el rol del entrenador ya no se limita a impartir conocimientos técnicos; se ha convertido en un guía que moldea el desarrollo integral de los atletas, siendo responsable de instruirlos, motivarlos y gestionar su crecimiento. Objetivo: Determinar de qué manera se relaciona el liderazgo del entrenador y la enseñanza del voleibol de la categoría adultos del Club Taruma, Huacho, 2026. Material y método: Realizado en el Club Taruma, Huacho. La población estuvo conformada 24 participantes de la categoría adultos del Club Taruma, Huacho. El instrumento para medir el liderazgo del entrenador y la enseñanza del voleibol es la encuesta. Resultados y conclusiones: El liderazgo del entrenador se relaciona significativamente con la enseñanza del voleibol de la categoría adultos del Club Taruma, Huacho, 2026 Mon, 13 Jul 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13963 2026-07-13T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13953 Los valores en la formación de niños futbolistas de EFORH, Huacho, 2025 Namuche Veliz, Luis Angel; Romero Bermudez, Renzo Joao En el ámbito de la educación, durante los años de formación tanto en las instituciones educativas como en los clubes de fútbol, es esencial aprovechar los elementos lúdicos para mejorar la experiencia de aprendizaje. Con frecuencia, los niños y adolescentes preguntan a su entrenador al comienzo de cada sesión de entrenamiento: ""¿Jugamos un partido hoy?"" Esto resalta la importancia de incorporar el juego, ya que facilita la enseñanza del fútbol de una manera que es a la vez atractiva y educativa. Las investigaciones indican que los niños adquieren conocimientos de manera más eficaz en un contexto de juego, ya que dicho entorno no se considera hostil, excesivamente exigente u obligatorio. Objetivo: Determinar cómo los valores se relacionan con la formación de niños futbolistas de Eforh, Huacho, 2025. Material y método: aplicado en Eforh, Huacho. La población estuvo conformada por 38 niños que pertenecen a Eforh, Huacho. Tipo o experimental, nivel correlacional. El instrumento para medir los valores y la formación de futbolistas es la encuesta. Resultados y conclusiones: Los valores se relacionan significativamente con la formación de niños futbolistas de Eforh, Huacho, 2025. Fri, 27 Feb 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13953 2026-02-27T00:00:00Z