http://hdl.handle.net/20.500.14067/1005 Thu, 16 Jul 2026 03:54:59 GMT 2026-07-16T03:54:59Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13778 La práctica de los deportes colectivos y el desarrollo de las habilidades motoras en los estudiantes de instituciones educativas públicas del Distrito de Hualmay Giraldo Rodriguez, Anderson Adrian "Una investigación descriptivo-correlacional puede comprenderse como un proceso académico orientado a reconocer, caracterizar y vincular fenómenos dentro de su contexto real, sin intervenir directamente en ellos, pero procurando revelar las relaciones que emergen de su coexistencia, este tipo de estudio no se limita a cuantificar variables, que busca interpretar cómo dichas relaciones reflejan dinámicas propias de la experiencia humana, considerando que cada dato representa una manifestación situada de la realidad. Población La población es el conjunto total de sujetos o elementos que forman parte del estudio y comparten características relacionadas con el fenómeno investigado, más allá de ser un grupo numérico, se entiende como una realidad diversa donde cada integrante aporta experiencias y significados, 380 estudiantes. Muestra La muestra es un subconjunto representativo de la población que se selecciona para el estudio, con el propósito de analizar el fenómeno de manera viable y rigurosa y significados relevantes, 30 estudiantes. Técnicas de recolección de Datos. Las técnicas de recolección de datos son los procedimientos e instrumentos utilizados para obtener información relevante sobre el fenómeno de estudio, la observación, permiten recoger datos de manera sistemática y organizada." Mon, 22 Jun 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13778 2026-06-22T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13746 Resiliencia y rendimiento deportivo en estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa 20340 Nuevo San Juan, 2025 Pachas Vargas, David Angelino; Zegarra Chacon, Jose Daniel El deporte peruano se enfrenta a una crisis, con atletas que sufren una enorme presión, ansiedad competitiva y problemas de salud mental como depresión y trastornos alimentarios debido a la falta de apoyo y recursos. Si bien las investigaciones existentes indican que la resiliencia es un factor clave para afrontar el estrés y mejorar el rendimiento en deportes específicos (como los deportes acuáticos), la investigación actual en Perú sigue siendo limitada, por lo que se requieren muestras más amplias y diversas para extraer conclusiones de aplicación universal. Esto subraya la urgente necesidad de programas de formación en salud mental y apoyo integral en el deporte peruano. Objetivo: Determinar cuál es la relación de la resiliencia y el rendimiento deportivo en estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa 20340 Nuevo San Juan, 2025. Material y método: realizado en la Institución Educativa 20340 Nuevo San Juan. La población y muestra está conformada por 15 estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa 20340. Tipo Descriptivo correlacional. El instrumento para medir la resiliencia y el rendimiento deportivo es la encuesta. Resultados y conclusiones: La resiliencia se relaciona significativamente con el rendimiento deportivo en estudiantes de primer grado de secundaria de la Institución Educativa 20340 Nuevo San Juan, 2025. Mon, 25 May 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13746 2026-05-25T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13669 Nivel de motivación deportiva en estudiantes de la I.E. N° 20366 – Tupac Amaru II – Huaura, 2024 Gonzales Arevalo, Kristhopfer Edwin Objetivo: Establecer el nivel de motivación deportiva en estudiantes de la I.E. N° 20366. Metodología: Tiene un nivel descriptivo ya que busca proporcionar una visión detallada y comprensiva del fenómeno analizado. Es de naturaleza no experimental porque no se realiza intervención alguna sobre la variable estudiada, y utiliza un enfoque cuantitativo. Muestra 27 escolares que aplicaron un cuestionario. Llegó a la conclusión de que, la mayoría de los estudiantes de la I.E. N° 20366 demuestra un alto nivel de motivación deportiva, representando el 56% del total, lo que indica un fuerte interés por la actividad física. Un 30% muestra una motivación moderada, mientras que el 14% presenta un bajo nivel de interés, evidenciando la necesidad de estrategias para fortalecer su participación. Estos resultados reflejan la importancia de fomentar estrategias que fortalezcan el interés y la participación activa en actividades deportivas dentro del ámbito escolar. Thu, 28 Aug 2025 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13669 2025-08-28T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13667 Actividad física deportiva en los estilos de vida saludable de los estudiantes de la I.E.T.I. N° 20983 Julio C. Tello-Hualmay, 2025 Carbajal Benites, Luz Mery Tuvo como objetivo determinar de qué manera la actividad física deportiva contribuye en los estilos de vida saludable de los estudiantes de la I.E.T.I. N° 20983 Julio C. Tello-Hualmay, 2025. El presente estudio de investigación es diseño no experimental y correlacional transversal, la muestra representativa consistía en 21 estudiantes del primer año de secundaria. pertenecientes a la sección “A” de la I.E.T.I. N° 20983 Julio C. Tello. En el presente estudio se utilizó la encuesta, el instrumento utilizado en la investigación fue el cuestionario de 15 preguntas. Finalmente, los resultados serán analizados por el programa SPSS V25. Se concluye que la actividad física deportiva contribuye significativamente en los estilos de vida saludable de los estudiantes de la I.E.T.I. N° 20983 Julio C. Tello-Hualmay, debido a que la práctica constante de actividades físicas y deportivas contribuye positivamente al bienestar físico, emocional y social de los adolescentes. Los estudiantes que participan regularmente en actividades deportivas tienden a desarrollar hábitos saludables relacionados con la alimentación, el descanso, la higiene y el cuidado de su salud, favoreciendo así una mejor calidad de vida. Tue, 23 Jun 2026 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/20.500.14067/13667 2026-06-23T00:00:00Z