http://hdl.handle.net/20.500.14067/990 2026-04-15T20:22:18Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13139 Formación cívica y ética en la identidad del estudiante del 1ºgrado de la I.E.P CEGNE "Los Angeles” Huacho - 2022 Huaranga Leon, Angelo Enrique Leonardo Los escenarios de innovaciones en nuestro territorio mundial y nacional se dieron cambios cualitativos e inovativos contribuyendo líneas de reglamento de nuestra formación en las personas dándoles un valor de la formación en los colegios motivo que determino mi tema de investigación formación cívica y ética en la identidad del estudiante del 1ºgrado de la I.E.P Cegne ""Los Ángeles” Huacho – 2022;tipo de investigación descriptiva correlacional en focadas en las dos variables se determinó con una muestra de un aula de 35 alumnos del nivel secundaria; se detallan las tabulaciones estadística: Se encuesto a 35 estudiantes los cuales el 60,0% manifiesta tener una referencia del distrito de huacho en su formación cívica de legados de y el 35% demostrando una baja análisis de la historia de formación del civismo en el Distrito de Huacho. Tabla y figura 2; se encuesto a 35 alumnos los cuales el 58,0% de los alumnos muestra que conocen, pero lo básicos como cuando se presenta unas peleas en casa, de maltratos y el 42% analiza y considera que es necesario que el docente brinde todos los procedimientos de orientaciones para prevenir y sepan a acudir a que instituciones denunciar. Tabla y figura 5; se encuesto a 35 alumnos los cuales el 58,0% de los alumnos muestra que los problemas que más seda es por quitarse la enamorada, el maltrato psicológico entre compañeros, las diferencias de ropas como nos vestimos, las notas quien tiene más alta y el 42% opina que todos esos problemas se presentan en el aula cuando no está la maestra, por las redes te generan ese problema tus propios compañeros. 2025-12-29T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13115 Educación científica y desarrollo de habilidades investigativas en estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Solorzano Villanueva, Katia Ereiko Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la educación científica y las habilidades investigativas en estudiantes de quinto grado de primaria de la institución educativa Mercedes Indacochea Lozano. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y un alcance descriptivo correlacional, trabajando con una muestra de 106 escolares. Los análisis evidenciaron una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la educación científica y las habilidades investigativas (Rho = 0,817; p < 0,05). Asimismo, se encontraron correlaciones relevantes con la caracterización investigativa (Rho = 0,712), el procesamiento de la información (Rho = 0,702) y la toma de decisiones (Rho = 0,743), resultados que muestran que una formación científica más sólida se vincula con un mayor desarrollo de las competencias de indagación en los estudiantes. 2026-03-18T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13098 Actividades lúdicas matemáticas para el logro de capacidades en la solución de problemas del área de matemática en los estudiantes de la I.E. N° 20983 "Julio C. Tello"- Hualmay, 2024 Cantaro Chaicha, Marily Jhorsaly; Trujillo Ticlo, Junior Dante Con el propósito de obtener el título profesional en Matemática, Física e Informática por la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (Huacho), se llevó a cabo el estudio titulado “Actividades lúdicas matemáticas para el logro de capacidades en la solución de problemas del área de matemática en los estudiantes de la I.E. N.o 20983 ‘Julio C. Tello’ - Hualmay, 2024”. El trabajo adoptó un enfoque básico y un diseño metodológico de tipo descriptivo-correlacional, formulando como hipótesis principal que el uso de actividades lúdicas guarda relación con el desarrollo de capacidades para resolver problemas matemáticos en los estudiantes de la mencionada institución. La investigación consideró una población total de 321 alumnos, de los cuales se extrajo una muestra de 176 participantes. Se aplicó un cuestionario como instrumento de recolección de datos, hallándose como resultado una relación de intensidad moderada entre las variables estudiadas 2025-12-15T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13087 Influencia de los aditivos naturales en la conservación del néctar de arándano (Vaccinium corymbosum) en Huacho – Huaura, 2023 Santillan Mendoza, Sofia Catherine La presente investigación tuvo como propósito principal analizar la influencia de los aditivos naturales en el néctar de arándanos. Para ello, se seleccionó aleatoriamente lotes de néctar de arándano los cuales fueron sometidos a distintos tratamientos con aditivos naturales y químicos, la selección se hizo con base a criterios de homogeneidad en la materia prima y condiciones de procesamiento. El estudio se enmarcó en el enfoque cuantitativo, con un nivel explicativo y un diseño experimental de un solo grupo, se manipulan deliberadamente los aditivos naturales como variable independiente para evaluar su efecto sobre la conservación del néctar de arándano. Los resultados microbiológicos indican que, el tratamiento más efectivo en la reducción del crecimiento microbiano fue con el aditivo natural, presentando el producto la menor cantidad de UFC/ml (5.2 × 10⁵), lo que indica una mayor acción inhibitoria. Asimismo, en los resultados fisicoquímicos, los aditivos naturales tienen un efecto regulador del pH, siendo el Aditivo Natural el más eficiente en evitar la acidificación. Se evidencio también que los aditivos ayudan a conservar mejor los sólidos solubles, mantiene 12.5°Brix. En cuanto a los resultados sensoriales, se determinó que el Aditivo natural, es el más efectivo en mantener características atractivas de color, sabor, aroma, textura y aceptabilidad global. Se concluye que los aditivos naturales reducen significativamente el crecimiento microbiano, inciden en el aspecto fisicoquímico y sensorial del néctar de arándano en comparación con el control. 2025-10-23T00:00:00Z