http://hdl.handle.net/20.500.14067/957 2026-07-04T13:37:40Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13652 Impacto del SIAF-SP en la eficiencia de la gestión administrativa en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2025 Henriquez La Cruz, Richard Objetivo determinar la relación entre el impacto del Sistema Integrado de Administración Financiera del Sector Público (SIAF-SP) y la eficiencia de la gestión administrativa en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión (UNJFSC), Huacho, 2025. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental de corte transversal y alcance correlacional. La población estuvo constituida por 34 trabajadores administrativos que operan directamente el SIAF-SP en las oficinas de Planificación y Presupuesto, Recursos Humanos, Logística, y Economía y Contabilidad. Debido a que la población es finita y plenamente identificada, la muestra coincidió con la población. Se aplicó un cuestionario de 32 ítems con escala Likert de cinco puntos (16 ítems por variable), cuya consistencia interna fue evaluada mediante el coeficiente Alfa de Cronbach (α = 1,000) y cuya validez de contenido fue acreditada por tres jueces expertos, con un índice de 0,95. Los datos fueron procesados con el software SPSS versión 27. Previamente a la correlación, los análisis inferenciales confirmaron una relación positiva y significativa entre ambas variables (Rho = 0,712; p < 0,001), así como entre cada una de las cuatro dimensiones del SIAF-SP: automatización de procesos (Rho = 0,748), integración de información (Rho = 0,731), transparencia (Rho = 0,658) y accesibilidad (Rho = 0,624) y la eficiencia de la gestión administrativa. Se concluye que el impacto del SIAF-SP contribuye de manera directa, positiva y estadísticamente significativa a la mejora de la gestión administrativa en la UNJFSC, siendo la automatización de procesos la dimensión de mayor peso explicativo. 2026-06-26T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13592 Salario emocional como agente dinamizador en la productividad laboral de la Empresa Fair Fruit, Santa Maria, 2025 Peralta Minchola, Ana Maria La investigación tuvo como objetivo medir la influencia del salario emocional con la productividad laboral de la empresa Fair Fruit, Santa María, 2025. El enfoque de la investigación es cuantitativo, aplicada, exploratoria y no experimental. Había 60 elementos que conformaban la población y la de la empresa Fair Fruit y la muestra fue poblacional censal. De los datos obtenido los encuestados calificaron que el salario emocional se encuentra en un nivel regular con un 53,3%, mientras que el 43,3% sostuvieron que es bueno y solo el 3,3% lo calificaron como malo. Considerando que el salario emocional aborda cuatro variables latentes: factores estratégicos, motivacionales, humanos y creación de valor. En relación con la productividad laboral se considera que el 60% de los encuestados consideran que es bueno, mientras que el 38,3% regular y solo el 1.7% que es malo. En resumen, el coeficiente de ruta fue de 0.701, el T – Student de 15.717 y un P-valor de 0.000, lo que refleja que el salario emocional influye positiva y significativamente sobre la productividad laboral de los colabores de la empresa Fair Fruit. Además, que casi al 50% de los encuestados consideran al salario emocional como el indicador principal a analizar a la hora de postular a una empresa, y el 50% tiene prioridades salariales. 2026-05-13T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13558 Huella ecológica y su relación con PBI per cápita en los departamentos de Perú Roman Bustinza, Angelica El objetivo principal consiste en determinar cómo el crecimiento económico per cápita influye en la presión ambiental medida por componentes como área de cultivo, pastoreo, bosques, huella de carbono y áreas urbanas. Metodología. La investigación adopta un enfoque cuantitativo no experimental, correlacional explicativo y longitudinal, analizando datos oficiales del Ministerio del Ambiente y el INEI. Se procesaron 192 observaciones (24 departamentos × 8 años) mediante análisis multivariante exploratorio, incluyendo técnicas de clustering para identificar patrones territoriales similares en variables ambientales y económicas. Resultados. Los hallazgos revelan una correlación positiva moderada y significativa entre la huella ecológica total y el PBI per cápita (r = +0.44, p < .001), confirmando que mayores niveles económicos se asocian con mayor impacto ambiental. Específicamente, las correlaciones por dimensión son: área de cultivo (r=0.35), pastoreo (r=0.56), bosques (r=0.48), huella de carbono (r=0.53) y áreas urbanas (r=0.44), todas con p < 0.001. Conclusiones. Un incremento en el PBI per cápita eleva los cinco componentes de la huella ecológica, con la huella de carbono y el área de bosques como principales debido a su alto valor promedio y disparidad regional. Las políticas de sostenibilidad deben priorizar la mitigación de emisiones de carbono y la gestión forestal sostenible para equilibrar desarrollo económico y preservación ambiental en contextos departamentales peruanos. 2026-04-16T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13515 Supervisión pedagógica y el desempeño docente en los Centros de Educación Básica Alternativa de la Provincia de Huaura - 2025 Jimenez Reyes, Luis Alberto Objetivo: Determinar si la supervisión pedagógica se relaciona con el desempeño docente en los centros de educación básica alternativa de la provincia. Metodología: Investigación con enfoque cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental, en el que se encuestó a una muestra de 94 docentes de los Centros de Educación Básica Alternativa (CEBA) de la provincia de Huaura, de una población total de 125 docentes. Resultados: El 56% de los encuestados percibe una supervisión pedagógica deficiente en los CEBA de la provincia mencionada, a diferencia del 31% que percibe una supervisión pedagógica regular, y el 13% que percibe una buena supervisión pedagógica. Por su parte, el 62% de los docentes reconoce su desempeño profesional como deficiente en estos CEBA, a diferencia del 24% que considera su desempeño como regular, y el 14% como bueno. Conclusión: Aplicada la prueba Rho de Spearman, se obtuvo un valor de p calculado general menor al 5% (0.000), suficiente evidencia estadística para rechazar la “Ho” y aceptar la “Ha”, es decir, que la supervisión pedagógica se relaciona positiva y significativamente con el desempeño docente en los centros de educación básica alternativa de la provincia de Huaura, 2025. Dicha prueba permitió calcular también el coeficiente de correlación, obteniéndose así, un valor Rho de 0.761, el cual evidencia una relación directa y moderada entre la supervisión pedagógica y el desempeño docente. Esto indica que la percepción de la supervisión pedagógica se encuentra asociada al nivel de desempeño docente reportado en el contexto de los CEBA de la provincia de Huaura. 2026-05-05T00:00:00Z