http://hdl.handle.net/20.500.14067/953 2026-10-15T14:08:56Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/14341 Gestión municipal y calidad de servicios públicos en la Municipalidad Distrital de Hualmay 2026 Neciosup Azan, Luis Alberto Objetivo: determinar la relación entre la gestión municipal y la calidad de los servicios públicos en la Municipalidad Distrital de Hualmay durante el año 2026. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño no experimental y de nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por ciudadanos del distrito, a quienes se les aplicó un cuestionario estructurad o. Los resultados evidenciaron que existe una relación de intensidad buena entre la gestión municipal y la calidad de los servicios públicos. Asimismo, se encontró una relación de intensidad buena entre la planificación y gestión estratégica, así como la d imensión administrativa y financiera con la calidad de los servicios. Por otro lado, la dimensión de gobernanza y participación ciudadana presentó una relación de intensidad moderada. Se concluye que una adecuada gestión municipal contribuye significativamente a mejorar la calidad de los servicios públicos, siendo necesario fortalecer la participación ciudadana para optimizar la gestión local 2026-09-28T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/14325 Liderazgo directivo y resolución de conflictos en docentes de una institución educativa del Distrito de Huacho, año 2025 Gonzalez Villanueva, Carlos Andres Objetivo: determinar cómo se relaciona el liderazgo directivo y la resolución de conflictos en docentes de una institución educativa de Huacho. Metodología: La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, empleando el diseño metodológico no experimental, dado que se observa la realidad tal como se presenta en su contexto natural y de nivel correlacional. Muestra: 18 docentes que aplicaron la técnica de la encuesta con dos cuestionarios. Concluyó en una relación positiva y fuerte entre el liderazgo directivo y la resolución de conflictos en los docentes de una institución educativa del distrito de Huacho, al obtenerse un coeficiente r = 0.782, lo cual indica que a mejores niveles de liderazgo directivo corresponden mayores niveles de eficacia en la resolución de conflictos. confirma que la relación observada es estadísticamente significativa. 2026-05-19T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/14320 Modernización de la gestión pública y desempeño laboral del servidor público en la Municipalidad de Tahuania, Ucayali 2024 Izarra Ancalle, Jesica Objetivo: determinar como la Modernización de la Gestión Pública se relaciona con el desempeño laboral del servidor público en la Municipalidad de Tahuania, Ucayali 2024. Se refirió como una tesis que correspondió al tipo básica, fue explicativa, con diseño no experimental, con enfoque cuantitativo, se consideró 110 trabajadores como población, conformando la misma cantidad la muestra, llegó a emplearse como técnica a la encuesta, y al cuestionario, siendo este el instrumento. Llegó a obtenerse que, sobre la 1° variable, el 54.5% mostró un nivel predominante, y sobre la 2° variable, el 49.1% mostró mayoritariamente un nivel alto. Llegó a concluirse que las variables tuvieron correlación, siendo que su valor llegó a ser de 0.727, indicando haber sido positiva alta y significativa; además, tuvieron una Sig.= 0.00. Con ello se entiende que mientras aumenta la 1° variable, también se tiene tendencia de que la 2° variable aumente en los trabajadores referidos 2026-03-04T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/14318 Las metodologías de enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes del CETPRO San Juan Bautista del Distrito de Vegueta Fuentes Rivera Cordero, Mery Margot Objetivo: determinar la relación existente entre las Metodologías de enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes del CETPRO San Juan Bautista del distrito de Vegueta. Metodología: Se empleo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 69 participantes (estudiantes del CETPRO mencionado), se hizo uso de la Encuesta, aplicando 2 cuestionarios estructurados con escala likert, cada uno compuesto por 12 ítems para medir las variables de estudio. Resultados: Se obtuvo un coeficiente de correlación de Pearson de 0.907, con un p-value de 0.001. Estos valores indican una relación directa, positiva y muy fuerte entre las variables. Conclusiones: se concluye que existe una relación estadísticamente significativa entre las metodologías de enseñanza y el aprendizaje; es decir, la mejora en la aplicación de estrategias didácticas por parte del docente incide directamente en la optimización de los niveles de aprendizaje de los estudiantes. 2026-08-24T00:00:00Z