http://hdl.handle.net/20.500.14067/1429 2026-09-27T00:15:17Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/14170 Efecto de una intervención educativa en el cuidado transicional que tienen las familias del adulto mayor dependiente, Huacho 2025 Villanueva Cadenas, Gladis Jane El objetivo del estudio fue determinar el efecto de una intervención educativa en el cuidado transicional de los familiares del adulto mayor dependiente en Huacho, 2025. En su metodología utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño cuasiexperimental, incluyendo grupo control y experimental, con evaluaciones de pretest y postest. La muestra estuvo integrada por 74 familiares, distribuidos en dos grupos de 37 participantes, la información fue obtenida mediante técnicas como la encuesta y la observación, y como instrumentos un cuestionario y una guía de observación. Los resultados demostraron que antes de la intervención, en el grupo experimental predominaban niveles regulares y deficientes en el cuidado transicional de los familiares del adulto mayor dependiente tanto en conocimiento (70% cuidado regular, 30% cuidado deficiente) como en prácticas (76% cuidado regular, 24% cuidado deficiente). Después de la intervención, el conocimiento alcanzó niveles de cuidado adecuado en el 76% y regular en el 24%, mientras que las prácticas fueron cuidados adecuados en el 70% y regulares en el 30%. En contraste, el grupo control no presentó cambios. El análisis inferencial mediante la prueba de Wilcoxon evidenció diferencias estadísticamente significativas (p < 0,05), lo que permitió evidenciar la efectividad de la estrategia educativa. Se concluye que la intervención educativa mejora significativamente el conocimiento y las prácticas de cuidado transicional, constituyéndose en una estrategia eficaz para fortalecer la continuidad del cuidado y la calidad de vida del adulto mayor dependiente. 2026-09-08T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13950 Programa educativo “S.O.S Discapacidad” para el nivel de conocimiento de discapacidad en agentes comunitarios de la Microred Hualmay 2022 - 2024 Huamani Serrano, Alexander Objetivo: determinar en qué medida el diseño y aplicación del programa educativo SOS discapacidad eleva el nivel de conocimiento en los agentes comunitarios de la; Microred Hualmay. Metodología: El enfoque cuantitativo fue el que se implementó en esta investigación, con un diseño preexperimental, con pre-test y post-test. Se utilizó el cuestionario como instrumento siendo su técnica la encuesta que se aplicó para la recolección de dados a 58 agentes comunitario de la Microred Hualmay. El procesamiento de datos se realizó con el programa SPSS-23. Para el análisis estadístico de contrastación de la hipótesis se realizó la prueba de normalidad previa a ello empleando la prueba de normalidad de Kolmogoróv- smirnov por la cual determino que se debe emplear un estadístico No paramétrico. Resultados: En el pre-test, un 97% de los agentes comunitarios encuestados mostraron un nivel de conocimiento bajo sobre discapacidad, un 3% medio y ningún encuestado tuvo un conocimiento alto (0%). Después de aplicar el Programa Educativo S.O.S Discapacidad y evaluar el post-test, el 53% de los agentes comunitarios obtuvieron un nivel de conocimiento medio, un 47% un conocimiento alto y ningún agente comunitario obtuvo un conocimiento bajo sobre discapacidad. La prueba de Wilcoxon resultó con un valor de significancia de 0.000 al analizar el estadístico Z (-6,659b). Se concluye que El diseño y la aplicación del programa educativo S.O.S discapacidad mejora significativamente el nivel de conocimiento de discapacidad en los agentes comunitarios de la Microred Hualmay 2026-06-11T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13469 Efecto de intervención educativa en la anemia gestacional del Centro de Salud Lauriama Provincia de Barranca 2024 Martinez Broncano, Maria Martha El presente estudio tuvo como objetivo evaluar el efecto de una intervención educativa en la reducción de la anemia gestacional en las gestantes atendidas en el Centro de Salud Lauriama, provincia de Barranca, durante el año 2024. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasiexperimental, aplicando un pretest y postest a un grupo de gestantes antes y después de la intervención. La muestra estuvo conformada por gestantes con diagnóstico de anemia leve y moderada, quienes participaron en sesiones educativas sobre nutrición, suplementación con hierro y hábitos saludables. Los resultados evidenciaron una disminución significativa en los niveles de anemia tras la intervención, lo que demuestra la efectividad de las estrategias educativas implementadas. Se concluye que la educación en salud materna es una herramienta clave para la prevención y control de la anemia gestacional, por lo que recomienda su integración en los programas de atención prenatal. 2026-05-19T00:00:00Z http://hdl.handle.net/20.500.14067/13369 Clima organizacional y desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital Regional Huacho - 2025 Rosales Sanchez, Yessendia Leydi El problema del clima organizacional y el desempeño laboral del personal de enfermería constituye una problemática crítica en el contexto sanitario contemporáneo, generando consecuencias adversas para la calidad asistencial, la seguridad del paciente y la eficiencia institucional. En ese contexto, se desarrolló el presente estudio con el objetivo de determinar la relación que existe entre clima organizacional y desempeño laboral del personal de enfermería en el servicio de emergencia del Hospital Regional Huacho -2025. El enfoque cuantitativo y el nivel correlacional; mientras que el diseño no experimental, la muestra fue constituida por 50 profesionales de salud; para la recolección de datos se utilizaron cuestionarios del clima organizacional y del desempeño laboral, y fueron validados y probadas su fiabilidad. Para analizar los datos se usó el programa SPSS versión 27. En este proceso se aplicaron métodos tanto de estadística descriptiva como inferencial para tratar toda la información recolectada. El resultado reveló que el clima organizacional presenta una correlación positiva moderada significativa (r=0.609, p=0.001) con el desempeño laboral de los profesionales de enfermería que laboran en el Hospital Regional Huacho. Las dimensiones que mostraron mayor impacto fueron innovación (r=0.628, p=0.000), cohesión (r=0.620, p=0.000) y presión laboral (r=0.587, p=0.000), mientras que confianza (r=0.573, p=0.000), apoyo (r=0.553, p=0.000) y equidad (r=0.531, p=0.000) evidenciaron correlaciones moderadas significativas. Por el contrario, autonomía (r=0.111, p=0.442) y reconocimiento (r=-0.125, p=0.388) no presentaron correlaciones estadísticamente significativas con el desempeño laboral. En conclusión, cuando el personal percibe un mejor ambiente de trabajo, su desempeño tiende a mejorar proporcionalmente. 2026-04-16T00:00:00Z