http://hdl.handle.net/20.500.14067/942 2026-08-31T16:22:01Z 2026-08-31T16:22:01Z Ellen Ellen, Karen Dayana http://hdl.handle.net/20.500.14067/14022 2026-08-25T15:34:06Z 2026-03-05T00:00:00Z

Impacto de la comunicación interna en la imagen institucional del personal administrativo en la Municipalidad de Huaral, 2025 Ellen Ellen, Karen Dayana Objetivo: Demostrar el impacto de la comunicación interna en la imagen institucional del personal administrativo en la Municipalidad de Huaral, 2025. Métodos: Diseño de investigación no experimental, transversal, explicativo-causal. Con una muestra de 176 personal administrativo en la Municipalidad de Huaral. Se utilizaron la Escala de comunicación interna y la Escala de imagen institucional. Resultados: 50.6% del personal administrativo tiene un nivel moderado de comunicación interna. Esto sugiere que, aunque existe un flujo de información, este no es óptimo. El 29,5% lo percibe como bajo, lo que es un hallazgo importante que señala deficiencias en el sistema de comunicación de la municipalidad y solo 19,9% lo considera alto. La imagen institucional es moderada para el 52.8%. Esto significa que la reputación, identidad y percepción pública de la municipalidad no son ni muy buenas ni muy malas. Además, el 26,7% presenta nivel bajo y solo 20,5% se ubican en alto. Estos rangos indican que hay un área considerable para mejorar y fortalecer la percepción positiva de la organización. Conclusión: Se obtuvo 31.4% de la variabilidad de la imagen institucional a través de la comunicación interna. Esto indica que casi un tercio de la percepción que el personal tiene de la institución se debe a cómo se comunica dentro de ella. Este porcentaje es sustancial y demuestra que la comunicación interna es fundamental, aunque no el único, para construir y mantener una imagen institucional favorable.

2026-03-05T00:00:00Z Ruiz Pimentel, Cristhian Alfredo http://hdl.handle.net/20.500.14067/13965 2026-08-17T15:09:00Z 2026-06-10T00:00:00Z

Digitalización y virtualidad de radio máxima en el contexto de 2023 post COVID – 19, Huacho - 2024 Ruiz Pimentel, Cristhian Alfredo Objetivo: Determinar la relación que existe entre la digitalización y virtualidad de Radio Máxima en el contexto 2023 Post covid-19 Huacho- 2024. Métodos: Esta investigación es de tipo básica, correlacional, el enfoque usado fue el cuantitativo. Además, el diseño fue no experimental. Se usó la técnica de la encuesta la cual fue aplicada a un total de 10 personas. Resultados: . la mayoría de los trabajadores de Radio Máxima perciben un nivel medio de digitalización y virtualidad, lo que refleja un avance importante en la incorporación de herramientas digitales, aunque aún con aspectos por fortalecer. En las dimensiones evaluadas, destacan niveles medios en interconectividad, viabilidad y deslocalización, mientras que la accesibilidad global presenta un mayor desarrollo. En el análisis inferencial se comprobó una relación positiva y significativa entre la digitalización y la virtualidad (r=0.779; p=0.008), así como con sus dimensiones: deslocalización (r=0.621), interactividad (r=0.775) y accesibilidad simultánea global (r=0.785). En conjunto, los resultados confirman que a mayor digitalización, mayor virtualidad, fortaleciendo el alcance, la interacción y la presencia digital de Radio Máxima en el contexto post Covid-19. Concluyendo que la digitalización ha influido de manera significativa en el fortalecimiento de la virtualidad de Radio Máxima en el contexto post Covid-19. Este proceso ha favorecido la expansión del medio más allá de su ámbito local, incrementando su capacidad de interacción con la audiencia y mejorando la accesibilidad a sus contenidos en diferentes plataformas. En conjunto, la adopción de herramientas digitales ha permitido una mayor presencia virtual, dinamismo comunicativo y proyección global de la emisora, consolidándola como un medio adaptado a las nuevas exigencias tecnológicas y sociales.

2026-06-10T00:00:00Z Ventocilla Cristobal, Miriam Rubi Erazo Meza, Carmen Sofia http://hdl.handle.net/20.500.14067/13914 2026-08-12T13:51:01Z 2026-06-12T00:00:00Z

Mecanismos de gobernabilidad participativa en el Municipio Chancay – 2025 Ventocilla Cristobal, Miriam Rubi; Erazo Meza, Carmen Sofia El estudio tuvo como objetivo describir los mecanismos de gobernabilidad participativa en el Municipio de Chancay–2025 y precisar el estado de sus dimensiones: participación ciudadana, transparencia/acceso a la información y articulación institucional/concertación. Se empleó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental de nivel descriptivo, con encuesta aplicada a 100 residentes; el análisis se basó en frecuencias y porcentajes. Los resultados mostraron que la variable global se ubicó mayoritariamente en nivel medio (98%) y, en menor proporción, en nivel alto (2%); la participación ciudadana alcanzó 62% en nivel alto y 38% en nivel medio; la transparencia y acceso a la información fue valorada en 88% como nivel medio, con 6% en bajo y 6% en alto; y la articulación institucional y concertación registró 88% en medio, 7% en bajo y 5% en alto, con total muestral de 100 casos. Se concluyó que, en 2025, la gobernabilidad participativa se caracterizó por percepciones intermedias generalizadas, con un desempeño relativamente más favorable de la participación ciudadana y márgenes de mejora en transparencia y articulación; el estudio aportó un diagnóstico descriptivo pertinente para la toma de decisiones locales.

2026-06-12T00:00:00Z Moreno Alvarez, Jazmin Leslly Ubaldo Chavarria, Nicole Alexandra http://hdl.handle.net/20.500.14067/13887 2026-08-05T21:34:39Z 2026-05-22T00:00:00Z

Dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa 20793 Libertador Don José de San Martin, Huaral, 2026 Moreno Alvarez, Jazmin Leslly; Ubaldo Chavarria, Nicole Alexandra Objetivo: Determinar cómo se presenta la dinámica familiar en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa 20793 Libertador Don José de San Martin, Huaral 2026. Métodos: Estudio básico, descriptivo, cuantitativo, no experimental. La población fue de 95 estudiantes, quienes respondieron el instrumento de Escala de Medición de Dinámica Familiar de Sánchez & Valdés (2011), el cual fue adaptado Moreno y Ubaldo (2026). Resultados: El 61.1% de los estudiantes presenta una dinámica familiar en nivel moderado, seguido de un 33.7% nivel bajo y un 7.4% en nivel alto. Referente a las dimensiones, se presenta la autoridad en un nivel moderado con un 58.9%, seguido de comunicación con un 55.8% en nivel moderado, respecto a la relación entre los padres un 52.6% en nivel moderado y finalmente las creencias valorativas de la familia en un nivel bajo con un 81.1%. Conclusión: Se determinó que los estudiantes presentan un nivel moderado en su dinámica familiar, por lo que es necesario implementar acciones que permitan fortalecer las relaciones e interacciones dentro del hogar.

2026-05-22T00:00:00Z