http://hdl.handle.net/20.500.14067/2036 2026-04-05T16:13:50Z 2026-04-05T16:13:50Z Ramos La Rosa, Patricia Elena Rodriguez Cadillo, Ana Juliani Grados Olivera, Maria del Rosario Yovera Rodriguez, Pedro Javier Ramos Y Yovera, Santiago Ernesto Ausejo Sanchez, Jose Luis http://hdl.handle.net/20.500.14067/12272 2026-02-27T20:02:13Z 2025-01-16T00:00:00Z

Conciencia ambiental como factor de transfiguración del comportamiento sustentable del visitante de la reserva nacional de Lachay Ramos La Rosa, Patricia Elena; Rodriguez Cadillo, Ana Juliani; Grados Olivera, Maria del Rosario; Yovera Rodriguez, Pedro Javier; Ramos Y Yovera, Santiago Ernesto; Ausejo Sanchez, Jose Luis Objetivo: la investigación fue conocer y explicar la relación entre la conciencia ambiental como factor de transfiguración del comportamiento sustentable del visitante de la reserva nacional de Lachay. El tipo de investigación es aplicada, enfoque de investigación mixto y método de investigación descriptivo, mixto secuencial explicativo y diseño de investigación no experimental y transversal, alcance de la investigación correlacional, explicativo. La población estuvo compuesta por 19326 visitantes, la muestra de método cuantitativo estuvo conformada por 377 visitantes y en el método cualitativo el nivel de saturación se alcanzó en 15 entrevistas. Las técnicas aplicadas fueron; observación, análisis documental, entrevistas estructuradas y encuestas. La investigación tuvo como resultado en el análisis cuantitativo el rechazo de la hipótesis nula, se aprobó que la conciencia ambiental se vincula en la trasfiguración del comportamiento sustentable del visitante de la Reserva Nacional de Lachay, obteniéndose un coeficiente de correlación de Rho Spearman 0,584 siendo significativa y positiva moderada, además, el p valor fue de 0,000. En el análisis cualitativo, la conciencia ambiental transfigura al comportamiento sustentable a través los factores psicológicos como son: conocimiento ambiental-cognitiva, permitiendo identificar las preocupaciones ambientales y paisaje – afectiva, la interacción del factor cognitiva y afectiva permiten la generación de comportamientos y aptitudes proambientales - conativa

2025-01-16T00:00:00Z Reyes Veramendi, Jyothisa Eva-Gina http://hdl.handle.net/20.500.14067/3135 2022-08-24T20:36:36Z 2019-07-11T00:00:00Z

Educación Ambiental en la formación profesional del Ingeniero en Industrias Alimentarias, Huacho 2013-2016 Reyes Veramendi, Jyothisa Eva-Gina La educación ambiental, vienen a ser herramientas fundamentales en la generación de una cultura respetuosa del medio ambiente. Las Instituciones de Educación Superior no pueden, ni deben, permanecer ajenas a la solución de la problemática ambiental, a través de sus funciones principales de docencia, investigación y extensión – vinculación; Así, es indispensable determinar las implicancias que tiene la incorporación de la educación ambiental en la formación del Ingeniero en industrias alimentarias y por analogía, en las demás especialidades de Ingeniería. Existe la urgente necesidad de integrar los principios y teorías del desarrollo sostenible y promover los cambios conductuales y volitivos de los ingenieros en industrias alimentarias en su relación con el medio donde desarrollan sus actividades, por lo cual en mi tesis quiero enfocar en la problemática: ¿En qué medida la educación ambiental se encuentra incorporada en la formación profesional del Ingeniero en industrias Alimentarias, Huacho 2013-2016?, la cual tiene como objetivo, determinar si la educación ambiental se encuentra incorporada en la formación profesional del ingeniero en industrias alimentarias, Huacho 2013-2016, la cual tienen como hipótesis: la educación ambiental se encuentra incorporada en la formación profesional del Ingeniero en industrias alimentarias, Huacho 2013-2016, la metodología de investigación se uso según su propósito – finalidad: Investigación aplicada; según su período y secuencia: Transversal; según su carácter: Cuanti-Cualitativa (predominantemente cualitativa); según el análisis y alcance de los resultados: Descriptiva-Explicativa, con una población objeto de estudio es de “139” informantes, conformado por los “25” docentes de la E.A.P. Ingeniería en industrias alimentarias de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho. Además de “114” estudiantes pertenecientes a la E.A.P. Ingeniería en industrias alimentarias de la mencionada casa de estudios (dicha muestra fue obtenida de una población de “323” alumnos que conforman la totalidad de alumnos de la escuela en estudio), la cual se tomó como muestra final (n) estará conformada por 114 estudiantes y en conclusión: Se ha observado al culminar está investigación que el 75% de los docentes universitarios de la E.A.P. Ingeniería en industrias alimentarias de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de 2 Huacho, están incorporado la educación ambiental en el perfil profesional del Ingeniero en industrias alimentarias, y el 25% de los docentes, aún falta incorporar la educación ambiental al perfil profesional; Se observar que el 60% de los docentes han incorporado la educación ambiental al plan de estudios del ingeniero en industrias alimentarias y el 40% de docentes aún falta incorporar la educación ambiental en el plan de estudios; el 90% de los docentes no se incorpora a la educación ambiental a las asignaturas del ingeniero en industrias alimentarias y el 10% de los docentes creen que si debe incorporarse

2019-07-11T00:00:00Z Marín Rodriguez, William García Vásquez, Wilder Blas Celis, Erik Pantoja Fernández, Julio http://hdl.handle.net/20.500.14067/3134 2022-08-24T20:36:37Z 2019-07-11T00:00:00Z

Uso de medios audiovisuales en la comprensión de textos del idioma ingles en los estudiantes del instituto de idiomas universidad San Pedro Chimbote Marín Rodriguez, William; García Vásquez, Wilder; Blas Celis, Erik; Pantoja Fernández, Julio La investigación tuvo como objetivo incluir el uso de medios audiovisuales en la comprensión de textos descriptivos del idioma ingles en los estudiantes del Instituto de Idiomas y Lingüística de la Universidad San Pedro Chimbote año 2018. La investigación es de tipo cuasi experimental, la población fue de 60 estudiantes, con una muestra de 40 estudiantes, la técnica de muestreo que se utilizó fue el no probabilístico-intencional, se utilizaron técnicas de pruebas (pretest y postest). Los resultados obtenidos posterior al procesamiento y análisis de datos, indican que existen diferencias significativas en el grupo control y experimental después del uso de los medios audiovisuales. Las dificultades que se presentó determinaron no haber encontrado herramientas tecnológicas como apoyo en el desarrollo del proceso de aprendizaje, concluyendo que resulta necesario el uso de medios audiovisuales en el desarrollo del aprendizaje del idioma inglés, lo que permitirá mejorar de manera sustancial el nivel educativo de los estudiantes complementario al proceso cognitivo

2019-07-11T00:00:00Z Marín Rodriguez, William Joel Blas Celis, Erik David http://hdl.handle.net/20.500.14067/2623 2022-08-24T20:36:37Z 2019-04-23T00:00:00Z

Liderazgo gerencial y el desempeño docente de la Universidad San Pedro Chimbote Marín Rodriguez, William Joel; Blas Celis, Erik David La investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el liderazgo gerencial y el desempeño docente en la Universidad San Pedro de Chimbote en el año 2018. El estudio es de tipo no experimental con enfoque cuantitativo, se utilizó el diseño de investigación correlacional, como técnicas estadísticas la encuesta, observación y como instrumentos el cuestionario y lista de cotejos validados, se aplicó a una muestra de 30 docentes de la Oficina de Arte y Deporte. Para validar los resultados de la investigación se empleó la estadística descriptiva, cuyos resultados se evidencian a través de tablas, así como la prueba de correlación de Pearson, los resultados se obtuvieron por dimensión y con un nivel de significancia de p = 0.10, considerados significativos. En conclusión, la investigación confirma la hipótesis planteada entre el liderazgo gerencial y el desempeño docente, evidenciando una relación significativa a un nivel moderado

2019-04-23T00:00:00Z