http://hdl.handle.net/20.500.14067/1403 2026-04-28T16:11:17Z 2026-04-28T16:11:17Z Laurente Prado, Olga http://hdl.handle.net/20.500.14067/13206 2026-04-27T20:01:21Z 2026-03-11T00:00:00Z

Práctica educativa y su relación con el desarrollo psicomotriz en niños de 1er y 2do grado de primaria de la I.E. Flor de María Drago Persivale N°21006 -Huacho Laurente Prado, Olga El estudio tuvo buscó identificar la relación existente entre la práctica educativa y el desarrollo psicomotriz en los estudiantes del nivel primario, específicamente en los niños de primero y segundo grado de la I.E. Flor de María Drago Persivale de Huacho, los docentes del área deben de preparar las prácticas Educativas con mucha antelación, evidenciando el desarrollo psicomotriz del niño. Se buscó conocer la relación que existe entre la practicas educativas y el desarrollo psicomotriz, conocer la importancia de las practicas educativas en los niños, y como está influye en el desarrollo integral mediante el desarrollo en diferentes actividades planificadas por los docentes el desarrollo de la psicomotricidad en niños del nivel primaria. Es importante para los docentes porque les permite incorporar prácticas educativas en las diversas estrategias pedagógicas utilizadas en el aula, participar en estas actividades, que complementan las obligaciones académicas y fomentan el crecimiento continuo, permite a los estudiantes poner en práctica las habilidades enseñadas por los docentes locales. en comparación con los estudiantes de escuela primaria, en todas las materias

2026-03-11T00:00:00Z Anselmo Arrunategui, Rosa Rosmery http://hdl.handle.net/20.500.14067/13204 2026-04-27T19:33:22Z 2026-03-04T00:00:00Z

El arte y desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes del centro universitario de arte y cultura de la UNJFSC de Huacho – 2025 Anselmo Arrunategui, Rosa Rosmery Objetivo: determinar la relación entre el arte y el desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes del Centro Universitario de Arte y Cultura de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho, durante el año 2025. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño no experimental, aplicando un cuestionario validado a la población estudiantil del centro. Los resultados evidenciaron que existe una relación de intensidad muy buena entre la participación en actividades artísticas y el desarrollo de habilidades blandas. Asimismo, se encontró una relación de intensidad buena entre la comunicación simbólica y el aspecto estético con dichas habilidades, y una relación de intensidad muy buena entre el pensamiento creativo y el desarrollo de competencias socioemocionales. Se concluye que el arte constituye un medio eficaz para fortalecer habilidades esenciales para la formación integral universitaria y que sus dimensiones específicas contribuyen de manera significativa al desarrollo personal, comunicativo y creativo de los estudiantes

2026-03-04T00:00:00Z Zuloaga Piedra, Maria http://hdl.handle.net/20.500.14067/13199 2026-04-27T16:10:40Z 2025-11-28T00:00:00Z

Desempeño docente y satisfacción estudiantil en alumnos de educación en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho, 2023 Zuloaga Piedra, Maria Objetivo: señalar la conexión entre el desempeño docente y satisfacción estudiantil en el alumnado de Educación en la Universidad de Huacho, 2023. Metodología: Es una investigación básica, cuantitativa, no experimental y correlacional, con una muestra de 56 estudiantes, utilizando dos cuestionarios Likert para recolectar datos. Resultado: Se muestra una relación de magnitud muy buena entre el desempeño docente y la satisfacción estudiantil en el alumnado de Educación en la Universidad de Huacho -2023. Se muestra una correlación de r=0,852. Conclusión: La estadística demuestra que el desempeño docente influye en la satisfacción y los aprendizajes de los estudiantes en la Universidad de Huacho - 2023

2025-11-28T00:00:00Z Calle Hilario, Tiany Maybel http://hdl.handle.net/20.500.14067/13194 2026-04-27T14:24:38Z 2025-09-27T00:00:00Z

Tutoría universitaria y hábitos de estudio de universitarios de i ciclo de educación física, Universidad Faustino - Huacho, 2024 II Calle Hilario, Tiany Maybel Objetivo: establecer cómo la tutoría universitaria influye en los hábitos de estudio de universitarios de I ciclo de educación física, Universidad Faustino – Huacho, 2024-II. Material y método: Realizado en el I ciclo de educación física, Universidad Faustino – Huacho, 2024-II. La población y muestra está conformada por 31 universitarios de I ciclo de educación física, Universidad Faustino – Huacho, 2024-II. Nivel descriptivo correlacional. El instrumento para medir la tutoría universitaria y los hábitos de estudio es la encuesta. Resultados y conclusiones: La tutoría universitaria influye significativamente en los hábitos de estudio de universitarios de I ciclo de educación física, Universidad Faustino – Huacho, 2024-I

2025-09-27T00:00:00Z