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Gestión del riesgo ante desastres y cultura de prevención en la Institución Educativa Andahuasi, 2022
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-04-09)
El propósito que nos planteamos fue ejecutar un estudio que nos permita conocer la
relación entre las variables gestión del riesgo ante desastres y la cultura de prevención en
una entidad escolar de la localidad de Sayán, ...
La eficacia de los modelos pedagógicos por objetivos y competencias en la comprensión lectora
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022-05-17)
En el presente estudio se planteó el Objetivo: Establecer la relación existente entre los
modelos pedagógicos por competencias y por objetivos y la comprensión lectora en
estudiantes del 1er. grado de educación secundaria ...
Taller de teatro y el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes de secundaria de la Comunidad de Quepepampa, Distrito de Chancay, Región Lima 2021
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2023-02-01)
Existen diversas estrategias que se han ido implementando a lo largo del tiempo con la finalidad de incrementar el uso efectivo de las habilidades sociales de los estudiantes del nivel secundaria; precisamente esta ...
Gamificacion y motivación académica en el área de ciencia y tecnología de la Institución Educativa N0 20339 Santo Domingo, 2022
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2023-12-01)
El objetivo del estudio fue examinar la conexión entre la gamificación y la motivación académica de los estudiantes en el área de Ciencia y Ambiente en una institución educativa en el distrito de Santo Domingo. Se utilizó ...
Estrategias didácticas y su formación en valores en los estudiantes del Colegio Divino Corazón de Jesús de Paramonga, 2023
(Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2024-05-15)
Objetivo: Determinar la relación entre las estrategias didácticas y la formación de valores en los estudiantes del nivel de secundaria del Colegio Divino Corazón de Jesús de Paramonga durante el 2023. Materiales y Métodos: ...