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dc.contributor.advisorSacramento Lázaro, Rosa Albinaes_PE
dc.contributor.authorEgúsquiza Rondón, María Esperanza Lorenaes_PE
dc.contributor.authorZerillo Vílchez, Yomira Aylines_PE
dc.date.accessioned2023-05-23T16:33:40Z
dc.date.available2023-05-23T16:33:40Z
dc.date.issued2022-10-24
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/7579
dc.description.abstractObjetivo: El Principal objetivo del presente estudio es identificar el nivel de comunicación familiar en estudiantes de la EPTS, de mencionada cada de estudio en el año 2022. Métodos: Para este estudio se utilizó una metodología básica, descriptiva y diseño no experimental. Los sujetos de investigación fueron los estudiantes de trabajo social de la UNJFSC. La muestra fue extraída por conveniencia no probabilística e incluyó a 53 estudiantes de la EPTS del año 2022. Asimismo, se les aplicó un cuestionario propuesto por Olson y Barnes (1982), en donde se aborda la Escala de comunicación de Padres/adolescentes. Resultados: Pudimos observar que el 42% de encuestados presentan una comunicación familiar media con sus padres, es decir, que existe cierto nivel de confianza de hablar de temas, pero con ciertas limitaciones. En caso a comunicación abierta también se presenta en un nivel medio en los estudiantes mencionados dentro de su hogar. La comunicación ofensiva se presenta en un nivel bajo y medio de igual porcentaje dentro de los hogares, y por último la comunicación evitativa se presenta en un nivel bajo entre la relación padre e hijo. Conclusión: Se encuentra preponderancia del nivel medio de comunicación familiar en alumnos de la EPTS, en relación con las dimensiones se obtuvo que exista un nivel medio de comunicación abierta en el alumnado de la escuela profesional, nivel medio de comunicación ofensiva y nivel medio en la comunicación evitativa.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectComunicación familiares_PE
dc.subjectComunicación abiertaes_PE
dc.subjectComunicación ofensivaes_PE
dc.subjectComunicación evitativaes_PE
dc.titleComunicación familiar en estudiantes de la escuela profesional de Trabajo Social, Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión Huacho 2022es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineTrabajo Sociales_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Ciencias Socialeses_PE
thesis.degree.nameLicenciado(a) en Trabajo Sociales_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni40740790
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1698-584Xes_PE
renati.author.dni70393067
renati.author.dni73894206
renati.discipline923026es_PE
renati.jurorCamarena Lino, Olimpia Marthaes_PE
renati.jurorRamos Pacheco, Haydee Del Rosarioes_PE
renati.jurorLaos Fernández, Elena Luisaes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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