Eficacia del programa educativo en conocimiento para el cumplimiento del calendario de vacunacion en menores de 1 año Hualmay 2020

Abstract

La presente investigación es cuantitativa ya que pretende medir con precisión las variables del estudio el diseño es de tipo cuasi experimental con los instrumentos aplicados de pre test y post test a las madres esta investigación su objetivo principal es determinar la eficacia del programa educativo y reconocer el conocimiento de las madres de los menores de 1 año en el centro de salud de Hualmay la presente investigación se relaciona con el modelo de promoción de la salud de Nola Pender la cual nos plantea una naturaleza multidimensional de las personas para generar o modificar conductas que promueven la salud. La población se conformó por 204 madres de niños menores de 1 año y la muestra fue de 81 madres. Los resultados fueron de 81 madres (100%)antes de la aplicación del programa educativo se observa que la mayoría de madres presentan un conocimiento bajo (67.90%) con menor proporción el nivel de conocimiento medio (32.10%) después de aplicado el programa educativo el nivel de conocimiento de las madres decrece significativamente (3.70%) con menor proporción nivel de conocimiento medio (29.63%) y por ende el nivel alto de conocimiento crece significativamente a (66.67%). Por la cual se concluye que la hipótesis de estudio es aceptada: Existe efectividad significativa del programa educativo en conocimiento de las madres de niños menores de 1 año