Funcionamiento familiar en adolescentes del 4° año de secundaria de la institución educativa Mercedes Indacochea Lozano, Huacho- 2016

Abstract

Objetivo: Determinar de qué manera se presenta el funcionamiento familiar en los hogares de las alumnas de 4° de secundaria de la Institución Educativa Mercedes Indacochea Lozano – Huacho 2016. Métodos: el tipo de investigación es básica, enfoque cuantitativa, diseño no experimental, de alcance descriptivo y de corte transversal. Se utilizó una muestra de 100 estudiantes de 14 a 16 años; se aplicó el Cuestionario, Escala de Funcionamiento Familiar de FF- SIL. Resultados: se presentan en tablas unidimensionales que muestran la prevalencia del nivel bajo en las dimensiones de cohesión, roles, comunicación y afectividad familiar. Conclusión: se determina que existe disfuncionalidad familiar en los hogares de los estudiantes, ello esto puede explicar porque los adolescentes aprecian el estilo de funcionamiento de su familia, dada la etapa del ciclo evolutivo en que se encuentran, el cual se caracteriza por estar en pleno proceso de consolidación de su identidad, por lo que se produce un distanciamiento de la familia y un acercamiento a su grupo social. Estos resultados aportan evidencia sobre la importancia de obtener un tratamiento integral, que apunte a la funcionalidad, otorgando una noción esencial en el quehacer juvenil.