Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del X ciclo de educación física, universidad de Huacho, 2024

Abstract

En las clases, los alumnos participan en las prácticas, la principal dificultad en el desarrollo de las mismas es que no todos los conceptos están totalmente entendidos, por esta razón es necesario complementar la teoría con vivencias. Las calificaciones de los estudiantes se dan a conocer previo al ingreso del procedimiento de inscripción de cada curso, con el fin de que aquellos que tengan mejores calificaciones se inscriban primero. Examinando las calificaciones en cuestión, se puede ver que el 10% se encuentra en la franja de 14.05 a 15, el 20% se encuentra en la franja de 12.05 a 14 y el 70% se encuentra en la franja de 10 a 12, por lo que se puede afirmar que la gran mayoría de los estudiantes tiene un desempeño bajo. Objetivo: Establecer la influencia de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico de los estudiantes dele X ciclo de educación física, Universidad de Huacho, 2024. Metodología: nivel correlacional, enfoque cuantitativo y de corte transversal. Población y muestra: 19 alumnos del X ciclo de educación física. Conclusión: Los estilos de aprendizaje influyen de manera significativa en el rendimiento académico de los estudiantes dele X ciclo de educación física, Universidad de Huacho, 2024.