Habilidades sociales y su influencia en el clima social en estudiantes en una universidad pública de Huacho

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de las habilidades sociales en el clima social de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión de Huacho. La población estuvo conformada por 2200 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra representativa de 220 alumnos mediante muestreo probabilístico. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo correlacional y diseño no experimental, transversal, orientado a establecer la relación existente entre las variables. Para la recolección de datos se aplicaron instrumentos validados que midieron los niveles de habilidades sociales y la percepción del clima social en el contexto universitario. Los resultados obtenidos evidenciaron una correlación positiva y significativa entre las habilidades sociales y el clima social: los estudiantes con mayores niveles de comunicación asertiva, empatía y cooperación manifestaron una percepción más favorable del entorno académico y de convivencia. Se concluye que el fortalecimiento de las habilidades sociales contribuye de manera directa a mejorar el clima social universitario, promoviendo relaciones interpersonales más saludables, un ambiente colaborativo y un sentido de pertenencia institucional.