Competencia digital y aprendizaje de inglés en la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2022

Abstract

Objetivo: Analizar en qué medida la competencia digital se relaciona con el aprendizaje cualitativo del idioma inglés, 2022. Materiales y Métodos: La muestra es probabilística o aleatoria, son principios para una muestra profesional. También se tiene en cuenta que se maneja una muestra censal, pues se selecciona al 100% de mi población que asciende a 55 alumnos de LCeII. El trabajo investigativo obedece a una investigación con diseño descriptivo – explicativo y correlacional. Se trabaja con un enfoque mixto. Resultados: En este apartado encontramos que la variable la competencia digital se relaciona significativamente con el aprendizaje cualitativo del idioma inglés, 2022. Conclusiones: La competencia digital se relaciona sociolingüísticamente con el lenguaje social del idioma inglés, 2022.