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<title>Trabajo Social</title>
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<dc:date>2026-06-09T23:16:49Z</dc:date>
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<item rdf:about="http://hdl.handle.net/20.500.14067/13508">
<title>Factores culturales y su incidencia en la violencia contra la mujer del Centro Poblado Villa Hermosa Distrito de Casma 2023</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14067/13508</link>
<description>Factores culturales y su incidencia en la violencia contra la mujer del Centro Poblado Villa Hermosa Distrito de Casma 2023
Huaman Guzman, Maria Magdalena
Objetivo: Identificar la incidencia de los factores culturales en la violencia contra la mujer del Centro Poblado Villa Hermosa Distrito de Casma 2023. Métodos: Fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, diseño no experimental - transversal, integrada de 110 mujeres de edades de 18 a 74 años del Centro Poblado Villa Hermosa, situada en el Distrito de Casma, Provincia de Casma, Región de Ancash, para lo cual se va incluir dos criterios de inclusión y exclusión, se les aplico un instrumento cuestionario de factores culturales creado por Quispe (2018) y cuestionario de violencia contra la mujer creado por Jara y Romero (2010) y validado por Quispe (2018). Resultados: En el análisis inferencial y prueba de hipótesis se alcanzó un nivel crítico (Sig.) del estadístico t del coeficiente de regresión lineal (T= 1,787: 0.000 &lt; 0.05), deduciendo que se afirma la hipótesis de investigación y se rechaza la hipótesis nula. Además, el 61.7% indican que los factores culturales son un predictor significativo de la violencia en el contexto del estudio. Concluyendo que los factores culturales inciden de manera significativa en la violencia.
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<dc:date>2025-10-29T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Competencias laborales y gestión del talento humano en docentes en la escuela profesional de trabajo social de la UNJFSC, 2021</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14067/13120</link>
<description>Competencias laborales y gestión del talento humano en docentes en la escuela profesional de trabajo social de la UNJFSC, 2021
Escudero Villanueva, Yulliana de Lourdes
Objetivo: Determinar el vínculo de competencias laborales y gestión del talento humano en docentes de la EP de Trabajo Social, UNJFSC, 2021. Materiales y Métodos: Se empleó el diseño no experimental, correlacional y participaron 20 docentes universitarios. Resultados: A través de la prueba estadística se halló relación de variables. En las hipótesis específicas, se encontró correlación positiva entre las competencias que corresponden a la primera variable y la gestión del talento (Rho=0.513, p=0.021). Conclusiones: Hay relación significativa de competencias laborales y gestión del talento en los profesores de la EP de Trabajo Social. Este hallazgo demuestra que, a mayor nivel de competencias, mejor es la gestión de sus atributos y habilidades a nivel profesional.
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<dc:date>2026-03-23T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Comunicación familiar y habilidades sociales en estudiantes de nivel secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión, Chancayllo.2024</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14067/13022</link>
<description>Comunicación familiar y habilidades sociales en estudiantes de nivel secundaria de la Institución Educativa Daniel Alcides Carrión, Chancayllo.2024
Trujillo Patricio, Jenny Angela
Objetivo: demostrar cómo se relaciona la comunicación en la familia con las habilidades que en lo social desarrollan los estudiantes de la IE Daniel Alcides Carrión, Chancayllo, 2024. Materiales y Métodos: Diseño correlacional, transversal, con una población de 85 estudiantes de secundaria de la IE Daniel Alcides Carrión, Chancayllo quienes respondieron la Escala de comunicación familiar y el Cuestionario de habilidades sociales. Resultados: Se encontró que 44% de estudiantes muestran nivel bajo de comunicación familiar, 44% nivel medio y 13% se ubican en nivel alto. Asimismo, 32% presentan nivel bajo de habilidades sociales, 51% nivel medio y 18% nivel alto. Conclusiones: Se obtuvo significancia de 0,000, es decir, la comunicación familiar se relaciona con las habilidades sociales de manera significativa en estudiantes de la IE Daniel Alcides Carrión, Chancayllo, 2024. Y la relación entre variables es alta y directa, con un valor de 0.729
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<dc:date>2025-10-17T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Funcionamiento familiar y desempeño laboral en colaboradores del Centro de Salud Base Huaral, 2024</title>
<link>http://hdl.handle.net/20.500.14067/12838</link>
<description>Funcionamiento familiar y desempeño laboral en colaboradores del Centro de Salud Base Huaral, 2024
Nieto Rosado, Yelcy Mariluz
Objetivo establecer la relación entre funcionamiento familiar y desempeño laboral de los colaboradores del centro de salud Base Huaral, 2024. Materiales y diseño no experimental, transversal, correlacional. Enfoque cuantitativo Resultados estadísticos indican que existe una correlación positiva alta entre el funcionamiento familiar y el desempeño laboral de los colaboradores del Centro de Salud Base Huaral (p &lt; .05; r = .777). La correlación es estadísticamente significativa a un nivel de 1%. existe una correlación positiva moderada entre la adaptabilidad y el desempeño laboral de los colaboradores del Centro de Salud Base Huaral (p &lt; .05; ρ = .627). La correlación es estadísticamente significativa a un nivel de 1%. Así&#13;
como el uso correcto de las letras en mayúsculas y minúsculas, existe una correlación positiva moderada entre la cohesión y el desempeño laboral de los colaboradores del Centro de Salud Base Huaral (p &lt; .05; r = .638). La correlación es estadísticamente significativa a un nivel de 1%. Conclusiones según los de resultados puedo decir que la relación trabajo-familia es un factor clave en el desempeño laboral, y que la Interferencia Positiva Trabajo-Familia es beneficiosa, mientras que la Interferencia Negativa Trabajo-Familia es perjudicial. Además, el funcionamiento familiar es un predictor significativo del desempeño laboral
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<dc:date>2025-09-23T00:00:00Z</dc:date>
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